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숫자가 거짓말을 하지 않는다는 것을 증명하는 것이 아니라, 숫자에 어떤 진실이 담겨 있는지 알아내는 것입니다. _프롤로그 바츨라프 스마일은 미래를 낙관적으로 혹은 비관적으로 전망하지 않는다. 그는 중립적인 입장에서 우리 주변 세계
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숫자에 대한 이해가 높은 것이 낮은 것보다 업무에 도움을 주기는 하겠지만 그를 뒷받침할만한 근거가 빈약해서 안타까웠다.
하지만 이 책은 전반적으로 수치를 올바르게 해석하는 방법과 숫자를 어떻게 이용하면 좋은지에 대해서 비교적 잘
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숫자가 사라졌어요’(로렌 저)는 우리에게서 숫자가 사라지면 무슨 일이 벌어질까? 재미있는 상상을 통해 숫자의 역할을 알아보는 책이다. 우리 곁에 늘 있었기 때문에 그 소중함을 몰랐던 숫자가 \'하루아침에 사라진다면 어떻게 될까? 이야
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기 나누어본다.
-시계에는 어떤 숫자들이 들어갈까?
-(달력을 보여주며) 내 생일은 언제인지 표시해 볼 수 있겠니?
-여기에 편지가 있어 그런데 주소가 없네, 편지를 어떻게 하면 전달할 수 있을까?
-(TV 그림을 보여주며) 좋아하는 프로그램이
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숫자들과 국가에서 발표되는 통계들에 대하여 그대로 받아들이지 않고, ‘왜’라는 의문을 한 번씩 더 품어보는 것이 중요하다고 생각한다. 이 숫자가 어떻게 해서 나왔고, 왜 이 숫자로 결정되어 발표가 되었는지를 말이다. 책에는 다양한
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숫자 등과 관련한 제한철폐약속을 어떻게 지켜나갈 것인지에 대한 내용은 구체화하지 않고 있다.
중국의 WTO 가입 이후 한국의 수출과 투자의 대중국 의존도가 급상승하였으나, 중국의 대외경제정책이 변화되면서 한국의 대중국 수출에 대한
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어떻게 동굴의 구멍을 수리하기 위해서 돌들을 사용할 수 있을까?,” 혹은 “몇 개의 돌들이 필요할까?” 이때 헌터 선생님은 아이들이 예상하는 돌들의 숫자를 차트 종이에 써놓는다. “어떤게 더 큰 상자고 어떤게 작은 상자지?” 헌터 선생
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어떻게 교회 성장에 접목 되었는지를
보여준다. 도날드 맥가브란(Donald McGarvran)은 “왜 어떤 교회는 성장하고 어떤 교회
는 성장하지 않는가?”라는 질문을 던졌다. 맥가브란을 중심으로 한 피터 와그너(Peter
Wagner)와 라일리 샬러(Lyle Schaller),
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어떻게 사용하였는지에 대한 설명이 전혀 없었고, 수연산을 할 때 색깔펜을 사용한다고 했는데 펜을 얼마나 사용하느냐에 대한 의문도 들었다. 또한 0의 단위를 가르칠 때는 어떻게 구체물을 사용하였는지 알 수 없어서 실제 교육 현장에서
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숫자만 쓰이는 게 아니라는 것을 깨닫게 해준다. 먼 나라 외교 얘기가 아닌 내 이야기같은 문학작품의 상황도 게임이론의 논리로 신기하게도 매우 합리적으로 설명이 될 수 있음을 보여주고 있으며 「사씨남정기」와 「원미동 사람들」 역시
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숫자’가 어떻게 판단의 기준이 되는지, ‘회계정보가 기업을 움직이는 방향을 제시할 수 있다’는 점을 배웠습니다.
DAS는 글로벌 고객사와 협업하며 정확하고 투명한 재무보고 체계를 운영하는 동시에, 내부적으로는 부문별 제조원가 관리
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어떻게 될거같은가?
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리스와 렌탈의 차이점을 아는가?
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현대커머셜이 자금을 확보하기 위해선 어떻게 해야하나?
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현대커머셜의 대표상품이 무엇인지 아는가?
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숫자 좋아하나요?
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강성고객이 나오면 어떻게 반응할 것인지?
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앞으로 세
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숫자와 데이터에 대한 본인의 강점을 어떻게 업무에 활용할 계획인가요?
숫자와 데이터 분석을 통해 문제의 본질을 파악하고, 객관적인 근거를 기반으로 의사결정을 지원할 수 있습니다. 재무 데이터나 업무 프로세스 지표를 분석해 효율성
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숫자와 분석에 대한 흥미
회계학은 수치와 분석을 기반으로 한 학문입니다. 지원자가 수학적 사고와 분석적 사고에 흥미가 있다면, 회계학은 매우 매력적인 학문일 것입니다. 회계는 단순히 숫자를 다루는 것을 넘어서, 숫자를 통 <제목
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어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확
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