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스트레스로 전환함으로 맛있는 디저트처럼 새로운 세상, 살맛나는 삶이되길 바란다. Ⅳ. 참고문헌 김영임 간호학특론 한국방소통신대학교출판부 전시자 성인간호학 현문사 박선영 스트레스 상황에서 인지적 평가와 대처행동이 적응에 미치
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스트레스를 좀 더 낮은 수준으로 경험하도록 하며, 우리가 겪는 스트레스에 더 잘 대처한다는 사실을 여러 연구자들이 발견하였다. 1. 스트레스의 정의 2. 합리적-정서적 행동치료에서의 스트레스 3. 스트레스에 대한 합리적- 정서적
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행동장애학회, 2009, vol.25, no.2, pp. 197-214 (18 pages) 가족통합자원, 발달장애아동의 사회적 능력, 어머니의 양육스트레스 간의 인과적 구조분석, 고수정, 권순용, 한국장애인복지학회, 2015, vol., no.30, 통권 30호 pp. 191-211 (21 pages) 목 차 1. 서론
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행동을 이해하고 적절한 행동 교정을 가능하게 할 것이다. 이것은 곧 양육자를 비롯한 가족 구성원의 효능감 으로도 이어질 수 있을 것이다. Ⅳ. 참고문헌 1. 김수정, 지적 장애아를 양육하는 가족이 경험하는 스트레스와 대처: 양육효능감의
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행동은 더 온정적, 덜 제한적 ▶ 부모의 양육행동이 여러 요인에 의해 결정 4) 부모의 양육태도와 스트레스 대처행동과의 관계 (1) 필요성 및 목적 현대사회를 살아가는 사람들은 여러 유형의 스트레스를 경험하며 살아가고, 이러한 스트레스
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논문 95건

스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58. Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218. Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. New York: McGraw
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  • 발행일 2014.01.14
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stress. Psychosomatic Medicine, 38, pp. 300-314. Cohen, S. & wills, T. A.(1985). Stress, social support and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98, pp. 310-357. DeMyer, M. K.(1979). Parent and Children in Autism. Washington. DC: Winston. Friedlander, S. R., & Watkins, C. E.(1985). Ther
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  • 발행일 2010.01.28
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스트레스와의 관계 연구. 한국교육학회지 4(2) 317-330. 양진주 (2000). 간호학생이 임상실습시 느끼는 스트레스와 자기표현행동 및 간호수행정고에 영향을 미치는 요인. 광주보건대학 논문집 제 25권. 김주희 (1982). 간호대학생들의 임상실습에 대
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  • 발행일 2013.01.03
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스트레스 대응에 관한 고찰. 서울대학교, 학생연구, 19, 2, 65-76. 김정희, 이장호(1986). 지각된 스트레스, 이지세트 및 대처방식의 우울에 대한 작용. 고려대학교 행동과학 연구소, 행동과학연구. 마일연(1977). 유치원아의 놀이활동과 사회성 발달
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  • 발행일 2008.10.20
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스트레스를 발전의 원동력으로 만드는 근본이라는 것이다. Ⅵ 참고문헌 김병섭 (1994). 공무원의 복지부동과 직무몰입도 : 동기이론 및 스트레스이론을 중심으로. 한국행정학보 제28권 제4호. 김흥규 (1994). [인간행동의 이해]. 서울 : 양서원 박
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  • 발행일 2007.05.05
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취업자료 1,637건

스트레스 대처 방법 7. 협업에서 중요한 요소 8. 응급 상황 대처법 9. 필요한 능력 10. 팀워크 경험 11. 법적, 윤리적 책임 12. 침착함 유지 방법 13. 갈등 해결 경험 14. 직면한 도전과제 15. 강점과 약점 16. 청원경찰로서의 비전 17. 선호하는
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  • 등록일 2025.05.24
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행동을 알게 하는데 큰 도움이 될 것입니다. 따라서 이 연구는 교육현장의 학생들에게 학업에 대한 스트레스 대처능력과 학교적응력을 높이고 자기 수용과 자아존중감에 대한 프로그램 효과성을 확인할 수 있게 하여 교육 현장의 상담치료에
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  • 직종구분 기타
기술) 3. 본인의 가장 큰 성취경험과 실패경험에 대해 기술(당시의 행동과 느꼈던 생각을 중심으로 기술) 4. 본인의 역량과 본원의 핵심가치[첨단,혁신,창의성,국제화,효율화]가 부합되는 항목을 기술 (경험 및 사례를 중심으로 기술)
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  • 직종구분 의료, 간호직
기술) 3. 본인의 가장 큰 성취경험과 실패경험에 대해 기술(당시의 행동과 느꼈던 생각을 중심으로 기술) 4. 본인의 역량과 본원의 핵심가치[첨단,혁신,창의성,국제화,효율화]가 부합되는 항목을 기술 (경험 및 사례를 중심으로 기술)
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  • 직종구분 의료, 간호직
스트레스 상황에서 본인은 어떻게 대처하나요? 스트레스를 받을 때는 우선 상황을 객관적으로 바라보고 원인을 분석하려 노력합니다. 규칙적인 운동과 명상으로 신체적·정신적 긴장을 완화하고, 가족과 친구와의 대화를 통해 감정을 건강하
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  • 등록일 2025.07.16
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  • 직종구분 교육 강사직
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