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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육에 부정적인 영향을 주기도 하였는데, 많은 인지 심리학자들이 지적하듯이 행동주의 이론이 관찰 가능한 외현적 행동의 중요성을 지나치게 중시하였기에, 상대적으로 내면적 사고과정을 소홀히 하는 결과를 초래하였다. 이는 고차적 사
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교육관과 교육 목표
1) 교육관
2) 교육목표
3) 관점
3, 하이스코프 프로그램 특징
4, 하이스코프 프로그램의 내용
1) 하루일과의 핵심 요소
2) 주요활동
5, 하이스코프 프로그램의 교사의 역할
6, 한국 유아교육 현장에의 적용 시의
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교육과학사 / 2016 인간발달의 이해
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
III. 인간발달의 이론
1. 성숙론
2. 환경론
3. 상호작용론
IV. 인간발달의 유형
1. 계속적인 변화
2. 단계적 변화
3. 점성적 파도 모형
4. 발달적 곡선
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모형의 세가지 기억저장소를 짧게 설명하시오.
24. 작동기억 모형을 표준기억모형과 비교하여 설명하시오.
25. 개념을 효과적으로 가르치고자 할 때, 개념의 어떤 특성에 주목해야 하는가?
26.'전이'를 위한 교수 방법을 드시오.
27. 내
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소비자태도의 영향력
Ⅴ. 소비자태도와 광고모델
1. 유명인
2. 전문인 모델
3. 최고경영자 모델
4. 일반소비자 모델
Ⅵ. 소비자태도와 광고태도
Ⅶ. 소비자태도와 브랜드태도
Ⅷ. 소비자태도와 웹사이트태도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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위한 모둠별 토의와 발언
8) 8단계 ― 발표 모둠 답변
9) 9단계 ― 자유 토론
10) 10단계 ― 학생 상호 평가와 마무리
Ⅶ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 모형
1. 도입
2. 탐색
3. 설명 및 해결책 제시
4. 실천하기
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육 질 관리 기제 중의 하나로서의 학교평가
3) 교육의 자치화자율화에 따른 국가 수준의 학교교육 질 관리 및 확보
4) 교육 정책 효과 점검 및 수립을 위한 기초 자료 확보
5) 국민의 알 권리 충족 및 관심 제고
5. 학교평가 현황과 주요 특징
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모델에 관하여
1. 스웨덴 복지모델의 특징
2. 스웨덴 사회복지 모델 내용
가. 의료보험수당
나. 치과보호
다. 현금급여
라. 보증연금
마. 스웨덴의 공공부조
바. 아동 의료서비스
사. 보육서비스
아. 아동 서비스 제공시설
자. 노인복지
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모형을 이용한 비교연구(영국과 미국)
1. 영국의 정책네트워크 특징
영국의 정책결정 스타일이 자문 또는 협의를 중요하게 생각하기 때문에 협의가 이루어질 수 있도록 보장하는 수단으로서 정규적이고 제도적인 토론이 활성화 되어 있다. 이
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