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특징
(2) 특성이론의 의의
(3) 특성이론의 문제점
(4) 특성이론의 최근 연구경향
2) 행동적 접근(행동이론)-------------------------------------------7
(1) 행동이론의 특징
(2) 행동이론의 전개 및 연구결과
(3) 행동이론의 기여도
(4) 행동
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과정
2. 인터넷의 특징
3. 커뮤니케이션 매체로서의 인터넷
1) 매체로서의 인터넷의 성장 요인
2) 인터넷이 커뮤니케이션에 미치는 영향
4. 인터넷 신문을 통한 인터넷 매체의 강점과 약점 분석
1) 인터넷 신문의 개념
2)
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적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모
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, 준거, 능력, 성장참조평가의 비교
Ⅳ. 평가방법에 따른 유형
1. 양적평가
2. 질적평가
Ⅴ. 수행평가
1. 수행평가의 의미
2. 기존 평가와의 비교
3. 수행평가의 필요성
4. 수행평가의 특징
5. 수행평가의 장단점
6. 수행평가의 전망
결 론
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특징
나) 유병률
다) 강박성 성격장애의 요인
라) 진단
마) 치료적 접근
II. 의존성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 의존성 성격장애의 요인
라) 진단
마) 치료적 접근
III. 회피성 성격장애
가) 개념과 주요특징
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과정을 관찰하고 가정에 돌아가서 관찰한 대로 아동을 가르치는 일을 한다. 그리고 부모들은 그들이 가정에서 아동을 다루는 것을 그대로 시범을 보여 전문가가 그들의 프로그램을 수립하는데 도움을 주기도 한다. 각각의 센터나 학급을 중
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특징 뿐 아니라 공유하는 부분에 대한 인식에서 좋은 특징을 확장하고 결합하는 통일된 관점의 가능성을 가져야 할 것이다. 1. 발달에 대한 비고스키의 접근 : 개인 정신 기능의 사회적 기원들
2. 비고스키 이론에서의 놀이
3. 학습과
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적용 가능하도록 해야 한다.
4/ 행정조직의 변화적 향상을 위하여 여러 행정기술 또는 관리기법을 활용하는 노력과 함께 실천에 옮겨볼 필요가 있다.
이와 같이 행정의 관리적 효과를 위한 방안이 나타나고 있지만 궁극적인 문제는 인간성을
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적용한다.
교육행정의 과정을 보면 기획-조직-지시-조정-평가로 이루어지고,
교육경영의 과정은 기획-행정-평가로 이루어진다.
참고문헌
* 주삼환 외, 2002, 교육행정 및 교육경영, 학지사
* 권기욱 외, 2000, 교육행정의 이해, 원미사
* 김윤태, 20
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과정)
ㅇ http://www.eduvill.co.kr/kid/
ㅇ http://www.kser.co.kr/ 1. 서론
2. 본문
(1) 정서·행동장애의 정의
(2) 정서·행동장애의 분류
(3) 행동장애의 발생원인
(4) 정서·행동장애의 유형
(5) 정서·행동장애아의 치료방안
(6) 정서·행동장
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