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(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사
새로운 세대의 부모와 자녀<이순례외 2인 /학지사>
가족관계학<김혜선 외 2인/한국방통대 출판부> 부모교육 요점 정리(중간고사범위)
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심리학에서도 매우 높은 가치를 인정받고 있는 증거일 것이다. 피아제 이론은 교육적 의의에서 알 수 있듯이 아동들을 수동적으로 교육시키고 지식을 전달받게 하기보다는 학습 과정에 아동 스스로가 적극적으로 참여할 수 있도록 교육과정
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말아야 할 것을 알려주지만 강화는 해야 할 것을 알려준다.
위 내용을 종합하여 긍정적/부정적 강화와 처벌을 정리하면 다음과 같다.
※참고자료 : 마이더스의 심리학개론 1. 강화란?
2. 긍정적 강화와 부정적 강화
3. 강화와 처벌의 차이
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, 학문사, 2001.
「아동발달」-조복희(교육과학사) 2008
「아동발달의 이해」-정인숙·유영금·강인숙·정태근(태영출판사) 2008 아동발달이론가 중 아동을 능동적 학습자로 인식한 이론가가 누구인지 찾아보고 그의 이론을 정리하시오.
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심리학회지:상담 및 심리치료,17(4),813-831.
박성수,김창대,이숙영(2000).상담심리학(상담이론 및 실제), 한국방송통신대학교 출판부
박성희(2001).상담의 새로운 패러다임.서울:학지사.
이재경(2001).상담학의 연구 동향 분석,학생생활연구,14,123-140.
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이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
발달심리학 송명자 저 | 학지사 | 2008.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 에릭슨 발달심리이론을 정리(심리사회발달 이론)
2) 나의 인생 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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정리한 내용보다 훨씬 흥미롭고 구체적이고 실용적인 예시들이 가득하다. Vocaburary 22000의 추억이라든지, 돈과 재테크에 대한 프레임, 후견지명 효과라던지 하는 재밌는 이야기들로 책장을 넘기면서도 지루할 틈이 없다. 내가 가장 존경하는
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심리학의 이해”, 학지사, 2012
- 허윤정, “언어기반 시각발상에 있어서 창의적 인지과정에 대한 연구”, 한국과학기술원, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Finke의 비체계적 창의성과 체계적 창의성
2. 두 창의성을 갖추기 위해 필요한 노력에 대
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심리학의 대상이 될 수 없다고 보았다.
참고문헌
박소현 외, 학습과 행동, 시그마프레스, 2004.
김영채 역(2007). 학습 심리학. 서울:박영사.
김남성(2000). 인지적 행동수정. 교육과학사.
김진영, 우종정 (2009). 강화 이론을 적용한 효과적인 이러닝
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생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2014.03.01
현대 이상심리학 권석만(교수) 저 학지사 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애 치료의 중요성
2. 주요 발달장애 조사정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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