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스포츠심리학자의 많은 관심을 불러 일으켰다. 예를 들면, Weinberg 등 (1979, 1981)은 경쟁 상태에서 높은 효능을 갖도록 유도된 피험자들이 근 지구력 과제에서 오래 동안 수행을 지속한다는 사실을 일련의 연구를 통하여 밝히고 있다.
3. 동기 연
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스포츠 시합을 할 때 여러 가지 가능한 단서들(동작, 기술, 반응, 선택) 중에서 가장 필요하고 적절한 단서 하나만 선택하는 것.
*주의집중이란? 운동수행에 관련된 enviromental cue(정보, 단서)들에 대한 정신 집중을 유지할 수 있는 능력을 말한다
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스포츠 동기이론 (자율성 ,유능성, 관계성)
(1)성공이나 승리의 경험을 자주 준다.
(2)승패의 원인을 이야기 할 때, 참여자 자신의 노력에 그 원인을 두도록 한다.
(3)큰 흥미를 보이지 않을 때는 참여자 간에 어느 정도의 경쟁을 사용한다.
34.운
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의 성품,기질,지성등의 안정된 조직
Allport(1937) : 환경에 독특하게 적응하도록 결정지어 주는
개인내의 심리,물리적 체계의 역동적 조직 1.성격의정의
2.성격이론
3.성격측정
4.스포츠성격
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스포츠가 성격형성에 미치는 영향의 결론을 내리면 첫째, 선수 성격은 존재하지 않는다. 운동선수가 비운동선수와 명확하게 다른 어떤 성격특성을 갖고 있다는 사실을 연구에서 검증되지 않았다. 둘째, 우수선수는 긍정적인 정신건강, 긍정
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스포츠 수행을 극대화하기 위해 사용되는 갖가지 심리적은 방법
1) 목표설정 : 게임에서 한번 지더라도 최종 목표를 보게함
2) 사고정지 : 선수들의 부정적인 사고를 멈추고 긍적적인 말로 대치
3) 자아대화 : 나는 할 수 있다
4) 모델링 :
5) 강
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스포츠에 대한 긍정적인 태도를 유지한다.
·내적동기 유발을 시켜야 한다.
·경쟁의식을 지속하는 능력을 길러야 한다.
·생각과 감정을 조절하는 방법을 배워야 한다.
·적절한 주의집중 방법을 배워야 한다.
·장재력 수행능력을 알고 조절
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스포츠심리학회 ㆍ 성창훈
코칭으로서 교회학교 교사 역할에 대한 연구
나사렛대 신학대학원 ㆍ 김기덕
중·고 태권도 코치의 코칭행동 분석 연구
용인대학교체육과학연구소 ㆍ 조임형
코칭의 심법적 측면과 코치교육
국민체육진흥공단
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제1장 스포츠 심리학의 소개
-정의, 연구 영역, 역할, 역사
제2장 성격
-정의 , 측정, 스포츠 행동과 성격
제3장 불안
-불안과 유사개념의 정의, 경쟁불안원인, 측정, 해소방안
제4장 동기
-성취동기, 내적동기, 성취
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스포츠 심리학과 관련되어 주의력을 측정하는 방법은 일반적으로 세 가지로 나뉜다. 그 세가지는 탐침 반응시간을 이용하는 방법, 생리학적 변인들을 측정하는 방법, 그리고 자기보고식 질문지를 사용하는 방법이다. 경기력 향상을 위한
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