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방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학, 24(2), 133-158.
양옥승 (2005). 아동중심 교육과정의 의미 탐구. 유아교육연구, 25(2), 103-117.
여성부 (2005). 2005년도 보육사업안내.
이경희 (2003). (교육부고시)유치원 교육과정의 변천. 중앙대학교 교
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)의 방법
1. 인지적 이해를 통한 내면화
2. 모방을 통한 바른 모델화
3. 반복 실천을 통한 습관화
4. 예절교육을 위한 특별실의 운영
5. 가정 및 지역사회와의 연계지도
Ⅷ. 향후 예절교육(예의예절지도)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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내용
3) 지도 사례
4. 정지화면 선정 지도
1) 지도 방법
2) 지도 내용
3) 지도 사례
Ⅸ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 활용 방안
1. 영화(VTR)를 이용한 수업
1) 영화 보고 감상문 쓰기
2) 영화 속 인물에게 편지 쓰기
3) 언어 학습
2
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방법
(1) 성숙 이론
(2) 심리성적이론
(3) 심리사회적 이론
(4) 왓슨의 이론
(5) 스키너의 조작적 조건화 이론
(6) 반두라의 사회학습이론
(7) 인지발달 이론
(8) 생태학적 이론
(9) 다중지능이론
4. 시
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방법 시그마프레스 p.180~183
David A. Liberman(1998) 학습심리학 교육과학사 p.21~23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직과 조직행동론의 의미와 내용
1) 조직의 개념
2) 조직행동론의 개념
3) 조직행동의 연구
4) 조직행동 학문의 특징
5) 조직행동론의
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물 부족을 해결하기 위한 노력
1. 물 부족 대책
2. 다른나라의 사례
3. 우리나라의 사례
Ⅳ. 우리들의 탐구활동
1. 물 절약을 위한 방법
2. 물 절약을 위한 우리들의 탐구활동
3. 우리들의 물 사용 실험
Ⅴ. 탐구결론
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대한 호기심과 이성에의 눈뜸
3. 출산과 초조의 의미
4. 죽음의 경험
5. 동성친구와의 관계
Ⅲ.「중국인 거리」의 교수-학습 방안
1. 교수-학습 모형
2. 교수-학습 과정안
단원 : 중국인 거리
Ⅳ. 결론
✎참고문헌
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생활시설 아동을 위한 부모의 기능을 대신할 만한 보호를 기대하기 어렵다. 그리고 소년소녀가족은 보호자의 보호를 받지 못하여 외부 위험에 노출되는 경우가 많아 문제가 우려되고 있는 실정이다. 1. 문제의 제기
2. 현황과 사회적 문
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내용을 모두 메모하며 듣는다.
④사실에 거짓이 없는지 판단하며 듣는다.
⑤주장에 대한 근거가 적절한지 판단하며 듣는다.
중요한 내용 중심으로 간단히 메모하며 듣는 것이 좋다. 1 생활과 글쓰기
2 낱말과 형태소
3 판단하며 듣기
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생활주기론
5) 위기의 개념
6) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수치감
(3) 제 3단계 - 주도성
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