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내에서 발생할 수 있는 갈등을 줄여준다. 더불어, 가족 구성원 간의 소통을 원활하게 만들어 함께 문제를 해결하는 능력을 기르게 한다. 이와 같은 교육적 접근은 단순히 지식 전달에 그치지 않고, 실제 생활 속에서 적용 가능한 기술과 태도
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탐구 지능
⑨ 실존지능
4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 이론적 배경
2) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의
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학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오.
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론(선택한 청소년발달이론)
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요 특징
3) 심리사회
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친구를 함부로 대하지 않고 사이좋게 지내는 것도 생명을 존중하는 방법이다.
④ 호준 : 버스나 지하철 안에서 힘들어 하시는 어른들에게 자리를 양보하는 것도 넓은 의미의 생명존중이다.
⑤ 용우 : 생명은 한 번 잃어버리면 다시 찾을 수 없
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생활미디어 | 2008.12.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 좋은 동화책과 그림책 선정기준
2. 그림책이나 동화책으로 교육하는 방법
3. 내가 선정한 동화책 소개 및 동화책에 적절한 유아 연령 선택
가. 전래동화 그림책-흥부와 놀부
1) 줄거리
2) 선
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내용
1) 첫 번째 주제
(1) 주제의 주요 개념
(2) 주제가 인상 깊었던 이유
2) 두 번째 주제
(1) 관련 역사적 배경
(2) 역사적 배경이 인상 깊었던 이유
3) 세 번째 주제
(1) 계획 수립 과정
(2) 계획 수립 과정이 인상 깊었던 이유
2. 코로나19가
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방법에 의한 훈육 또는 일관성 없는 훈육 등이 있고 이런 요인들은 학령전기부터 청소년기까지 반사회적 행동과 높은 상관이 있고, 도덕성의 내면화와 자기통제력 발달을 방해한다. 이외에도 다양한 상황이 유아의 공격성을 자극한다. 또래
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생활습관교육
1. 가정연계 프로그램 양식 및 구성내용
2. 가정연계 프로그램 구성 내용
3. 기본생활습관 실천 카드
Ⅴ. 가정연계지도(가정연계교육)의 독서교육
1. 가정통신문 발송
2. 가족 독서의 날
3. 모자 독서교실 운영
1) 안내문 발
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내가 생각하는 장애인의 인식을 작성하고 개선 점을 설명해 보았다. 인식의 전환이 되기 위해서는 “장애”에 대한 올바른 이해가 선행되어야한다. 이를 위해서 사회적 모델에서는 손상과 장애를 분리해서 이해하는 것을 요구한다. 그리고
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리
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