|
하루 일과를 마치고 잠자리에 드는 그림이에요. 잠자리에 들 때에는 기분이 좋아요.
T : 모두들 붙임딱지도 잘 붙이고 설명도 잘해줬어요.
20‘
▶붙임딱지
정리 및
마무리
◎ 즐겁게 생활하면 좋은 점 말하기
T : 오늘 우리 다양한 활동들을 해
|
|
|
우리는 필요한 물건을 이 가게들에서 구입하여 생활하고 있습니다.
S: 네 맞아요.
S: 우와
S1: 시장이 있었습니다.
S2: 홈플러스요!
S3: 백화점이 있습니다.
S4: 대형마트를 보았습니다.
● 학습 내용 정리
(스피드퀴즈-오늘 배운 물건을 설명하고
|
|
|
를 들어가며 설명한다.
※너무 이기고 지는 데 관심을 두지 말고 건강한 생활과 관련된 행동은 어떠한 것인지 살피는 것이 더 중요하다는 점을 안내한다.
※ 평가 계획
평가
계획
평 가 기 준
도달
목표
건강한 생활이 무엇인지 알고 바른 생
|
|
|
생활’ 교수 학습에서 특히 강조해야 할 것은 무엇? (지총25)
33.
학교밖의 사회, 세계와의 관련성, 자신과 주변 사회 자연과의 관련성
34. 평가의 방향 (지총36)
34.
① 목표 지향적 평가
② 전인 교육적 평가
③ 과정 중심의 수행평가
35. 슬생 하
|
|
|
및 해결
교사
관찰법
마을을 위하여 할 수 있는 일을 말할 수 있는가? 1. 단원 설정의 배경
2. 관련 교과 단원 및 학습 개요
3. 통합 단원의 목표
4. 학급의 특색
문제해결력 신장을 위한 슬기로운 생활과 교수·학습 과정안
|
|
메뉴펼치기
