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사례13.사례연구 - 진실게임을 활용한 국어수업
사례14.영상물을 통한 국어수업에 대해
사례15.다양한 속담을 활용한 표현 능력 기르기
사례16.사례연구 - 국어시간에 연극하기
사례17.미래지향적 수업 방안 - ICT활용을 중심으로
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청소년들의 일탈행태에 대한 비교
3. 청소년의 인터넷 활용의 긍정∙부정적 측면
4. 사이버상에서의 청소년 일탈행위분석
5. 기존 제도상에서의 올바른 인터넷 활용방안
6. 사이버상에서의 청소년일탈의 구체적 해결방안제시
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습자는 데이터베이스, 전문가 등의 다양한 인터넷 자료원에 접근하여 필요한 정보를 탐색할 수 있다. 이러한 탐구활동에 있어서 인터넷은 정보 검색과 수집의 도구가 되기 때문에 인터넷의 활용의 범주에 포함된다.
(5) 원격 토론학습
인터
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독자적인 태도를 길러주자
3. 관련짓는 태도를 길러주자
4. 호기심을 길러주자
5. 분석하는 태도를 길러주자
6. 통찰력을 길러주자
7. 수정해 가는 태도를 길러주자
Ⅷ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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분
문제 제기
모둠별로 교과서 33쪽 <보기>의 문제를 하나 선택 한다.
선택한 문제의 해결을 위한 ‘자원 봉사 활동 계획서’를 작성하라.
관찰
학습지
토론하기
학생들은 모둠원끼리 주어진 문제에 대해 토론
10분
사랑의 삿대질
발표자
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분석. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
윤양희(2007). 다중지능 이론을 적용한 문학수업이 초등학생들의 문학 활동에 미치는 영향. 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
이미지(2016). 다중지능이론을 활용한 개별화된 미술관 교육
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들어가며
2. 본문
2-1. 통신 언어 시작의 동기
2-2-1. 언어적 특징
2-2-2. 통신어의 문법적 특성
2-3. 설문조사 분석하기
2-4 통신언어의 실태와 그 문제점
2-4. 통신언어의 장점
2-5. 해결 방안
3. 결론
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습을 효과적으로 수행하기 위한 다섯 가지 기본 원리에 대해서 설명하시오(각 원리당 2문장 이상).
6. 문제중심학습에서 활용할 수 있는 문제’가 갖추어야 할 특성 세 가지를 설명하시오(각 특성당 2문장 이상).
7. 면대면 학습과 온라인
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쓰기 속도로 인기를 끌고 있으며, 클라우드 컴퓨팅과 같은 기술 발전을 가능하게 한다
Ⅳ.참고문헌
김강현, 손진곤, 이병래(2022). 컴퓨터의이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
StatCounter.com
기상청 https://www.kma.go.kr/kma/biz/ict02.jsp
메타(https://www
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습을 통한 다양한 환경 보전 체험 기회 부여
1) 평천정수장 견학
2) 태안군 쓰레기 매립장을 다녀와서
3) 소원천 가꾸기
3. 학부모 계도활동을 통한 환경보전의식 확산
1) 안내장 및 학부모 계도 자료 제작 배부
2) PET 병을 이용한 재활용품
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