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승진평정의 법적 근거 및 기능
2 .승진평정의 내용
Ⅲ. 교원평가제 추진 내용과 일정
Ⅳ. 교원평가제도의 쟁점
1. 새 교원평가 도입의 문제
2. 교원평가에 대한 기본인식
3. 교원평가제 관련 한국교총의 대안
Ⅴ. 외국의 교원평가제
1. 일본
2. 미
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평정”제도이다. 우리나라의 근무성적 평가는 『교육공무원승진규정』 제3장 제17조(평정표)의 근무성적평정표(별지 제3호 서식, 별지 제4호 서식)와 그에 관한 평정방법 및 절차에 근거하여 실시되고 있다.
교원 근무성적 평가의 기능 및 목
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및 기능
2)평가 내용
3)평가 방법
4)평가자
5)예시 자료
6)외국의 사례를 통한 시사점
IV. 교원평가의 유형
1)유형별 특성
2)평가 구성요소와 실태 및 문제점
V. 교사평가의 개선 방향
1)평가 목적에 맞는 세분화된 제도의 마
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Ⅷ.국정홍보처 업무처리 과정
1.이슈 제기 단계
2.정책 입안 단계
3.정책 확정 단계
4.정책 발표 단계
5.정책 집행 단계
6.정책 평가 단계
Ⅸ.국정홍보처 성과 및 보상체계
1.의 의
2.국정홍보처의 성과 평가제도와 보상시스템
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및 토론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사평가(교원평가)의 목표와 기능
Ⅲ. 교사평가(교원평가)의 유형과 방법
1. 수단 지향적 접근
2. 결과 지향적 접근
3. 발달 지향적 접근
Ⅳ. 교사평가(교원평가)의 문제점
Ⅴ. 교사평가(교원평가)와 부적격
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