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영화 중에 그저 단순히 영상만을 보고 지나친 것이 없었는지. 그렇게 지나친 부분이 그 영화의 결정적인 복선이었을 수도, 혹은 제작자의 중심적인 생각을 드러내는 비언어적인 장치였을지도 모른다. 그것을 읽지 못하고는 \"이 영화가 무엇
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언어습득과 언어학습을 구별하여 습득은 언어숙달을 위한 기본적인 과정으로 본다. 습득은 실제로 의사소통을 위한 언어사용의 결과로서 무의식적인 언어체계의 발전을 말하며, 학습은 교육을 통해서 얻은 문법적 지식을 의식적으로 실현한
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A and Wartella, Ellin, \"Intervention: Feminist Theory and Communication Studies\", Communication, Vol.9, 1986 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구문제의 설정
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 검토
1. 멜로드라마 연구를 위한 장르론적 접근
1) 장르와 텍스트
2) 영화 장
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language for foreigners, grammar items for Korean language education, Korean grammatical system, Korean pedagogical grammar for foreigners 1. 선행 연구 검토 및 정리
2. <외국인을 위한 한국어 문법 1, 2>의 문법 기술 및 내용 검토
3.1. <외국인을 위한 한국어 문법 1-체계
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of this distance as well as the variable point of view belongs to a characteristic of the film aesthetic, as B la Bal zs mentioned in Der Geist des Films (1930): \"The gaze of film is the close gaze of participant\". 1. ‘영화 논쟁’을 보는 관점
2. ‘영화 논쟁’의 발단과 전개
3. ‘
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