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소개에서부터 평가단계)에서 사용
사진 자료에 비해 덜 상세, 생략. 수업의 핵심 내용만 부각되어 모든 연령의 학생들에게 효과적으로 활용 비 투사 시각 자료와 투사 시각 자료
실물 화상기와 OHP
슬라이드
디지털 이미지와 투사
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관계의 시각화
최소한의 정보만을 포함
조직도, 분류도, 연대표
그래프
수치자료의 시각화
표에 비해 매력적
막대, 그림, 원, 선 시각자료의 유형
실물 화상기
OHP와 슬라이드
TP 제작법
디지털 이미지
디지털 이미지 투사
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교재(software)의 선정
7. 교재제작을 위한 시각디자인
1) 시각자료의 기능
2) 시각적 능력
3) <시각자료의 유형>
4) 시각자료의 설계
5) 시각자료의 언어적 요소
6) 시각자료 설계를 위한 지침
8. 교수매체의 예
9. 교수매체의 활용
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7. 교육매체의 선택에 영향을 미치는 요인
8. 매체 활용 모형
9. 교수매체 활용의 필요성
10. 교육매체의 기여도
*교수매체 자료의 제작과 활용
1. 시각자료의 설계 원리
2. 슬라이드
3. OHP
4. 실물 화상기
5. 컴퓨터 프로젝터
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자료의 제작이 용이, 비디오, 방송케이블, TV와 연결 가능
- 유형 : LCD 패널, 빔 프로젝터, TV와 엔코더
6. 슬라이드
- 장점 : 사진 등을 정확하게 확대 제생, 어두운 실내에서 주의집중 가능, 제작이 쉽고 관리/이용/보관 용이, 내용 전개 융통성
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