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론
Ⅱ 근무성적평가제도의 이론적 고찰
1. 근무성적평가제도 의의
2. 근무성적평가제도의 목적 및 용도
3. 그 밖에 성과관리를 위한 평정제도
Ⅲ 연공서열제의 이론적 배경 및 현 공직의 평가문화
1. 연공서열제의 이론적 배경
2. 연
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론
1. 이론적 검토
2. 선행연구의 검토
Ⅲ. 연구 설계
1. 연구모형
2. 분석방법
3. 자료수집
Ⅳ. 분석 결과
1. 시간대별 교통사고
2. 주야별 교통사고
3. 요일별 도로교통사고
4. 월별 교통사고
5. 계절별
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론적 고찰, 낙산지리, 3, 1-26.
해남군 농업기술센터, 2002: 특화작물 전문기술 교육, 겨울 배추 재배 기술.
元木靖, 1999: 東北日本における水稻主力品種の交 , 季刊地理學, 51, 161-178.
Chang, C., 2002: The Potential Impackt of Climate Change on Taiwan\'s Agriculture, A
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론’, 학헌사, 2007.
천정환, ‘신범죄심리학’. 대왕사, 2006
최준식, ‘한국인에게 문화는 있는가(한국문화총서 4), 사계절, 1997
마이클 스톤(Michael H. Stone), ‘범죄의 해부학(THE ANATOMY OF EVIL)\', 다산북스, 2010
오택섭, ‘미디어와 정보사회’. 나남
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대책
5. 환경벤처산업의 현황과 문제점
6. 자원화를 위한 환경벤처산업의 육성 및 활성화 방안
가. 정부의 환경벤처지원 정책 마련
나. 환경벤처산업의 전망
다. 자원화벤처산업의 애로
라. 자원화벤처산업의 육성대책
7. 결 론
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론의 정립과 연구방법론의 다양화와 정교화
3. 사회복지 관리자 아카데미의 설치와 운영
4. 사회복지행정 지식정보 시스템 구축 및 확산
5. 공공복지행정연구 및 공공복지행정가의 교육 ∙ 훈련
Ⅶ. 결 론
Ⅷ. 참고 문헌
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론
1. 연구 배경
2. 연구 목적
3. 연구 내용 및 방법
Ⅱ. 유럽의 조경사
1. 고대의 정원
2. 중세의 정원
3. 르네상스시대의 정원
4. 18세기의 정원
Ⅲ. 공원의 발생배경
1. 공원의 기원
2. 시민혁명과 산업혁명
3. 한국의 공원 발생
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교육적인 급식을 기대하기는 어렵다. 바람직한 학교급식은 급식수요자인 학부모와 시민단체 그리고 교원단체가 참여해 교육적인 대안을 찾을 때 가능한 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 목적
2. 용어의 정의
Ⅱ.학교급식의 개념
가. 학교
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교육이 체계적으로 진행되고 있다.
결 론
아동학대는 아동이 학대받는 그 자체만으로도 문제가 되는 것에서 더 나아가 학대로 인해 개인적 능력이 박탈되고 장차 건전한 시민으로서 성장하는데 장애가 되면 성장하여 범죄, 도벽 등 반 사회적
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론
Ⅱ. 아동학대의 개념 및 유형ㆍ원인
1. 개념
2. 유형
3. 원인
Ⅲ. 피해아동 및 학대행위자의 특성
1. 피해아동의 특성
2. 학대행위자의 특성
Ⅳ. 아동학대의 현황과 영향
1. 아동학대의 현황
2. 아동학대의 영향
Ⅴ. 아
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