|
노동부 입법안의 문제점 및 바람직한 법 개정방향, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 양극화의 의미
Ⅲ. 양극화의 심각성
Ⅳ. 노동시장 양극화의 원인
Ⅴ. 노동시장 양극화와 노동조합
Ⅵ. 노동시장 양극화의 실태
1. 임금소득의 불평등 추이가
|
|
|
노동조합운동의 혁신과 연대주의 노동시장 정책
Ⅸ. 향후 노동시장 정책대안
1. 사회통합적 노동시장정책(social cohesive LMP) 기조 확립
2. 적극적 노동시장정책(active labor market policy)의 제도화
3. 목표집단 지향적 노동시장정책(target specific LMP
|
|
|
일본 경제의 부활을 주도한 일본 자동차산업의 노사
1) 철저한 대화와 시스템으로 임금인상 교섭
2) 단일 사업장 차원이 아닌 사회, 경제적 파급효과 고려
3) 안정적이고 합리적인 산별교섭 구조
4) 협력을 위한 작업장평의회
참고문헌
|
|
|
노동시장의 양극화 현상으로 인한 문제점
(1) 노동자의 빈곤과 사회적 배제
(2) 내수기반 침체와 성장잠재력의 약화
(3) 사회 통합 저해
4. 외국 노동시장의 특징과 시사점
(1) 미국 노동시장의 특징
(2) 일본 노동시장 특징
(3) 영국의 노동
|
|
|
노동조합총연맹
6. 비정규직 규모와 실태-통계청 ‘경제활동 인구조사 부가조사’(2003.8) 결과- 김유선 (한국노동사회연구소 부소장)
7. 노동시장의 유연성과 정리해고의 제한- 이우현(경제학과 교수)
8. 산업자원부 일본과 한국의 임금피크제
|
|
 |
실태조사 결과
제4장 주요국의 제조업공동화 대응사례
제1절 일본 사례
제2절 대만 사례
제3절 미국 사례
제4절 시사점
제5장 제조업공동화에 따른 노동조합의 대응방안
제1절 사회경제적 조건
제2절 제조업공동화에
|
|
|
향후 공무원 노동조합이 합법화 되고 공무원 노사관계가 본 궤도에 오른다면, 보다 다양한 연구들이 이어져야 할 것이다.
참고문헌
권승복(2003), 전국 공무원 노동조합의 활동, 『유럽의 공무원 노조 운동ː 한국 공무원노동자에게 주는 교훈
|
|
|
사례 연구」, 한국노동연구원 Ⅰ.서론
1. 연구의 목적 및 배경 03
2. 연구의 방법 03
Ⅱ. 본론
1. 한국경제와 노동시장의 현황
1) 경제성장률 분석을 통한 고용지표 분석 04
2) 2014년 고용지표 05
2. 해외사례를 통한 고용정
|
|
|
시장의 필요성
제 5 장 금융환경 변화에 대응한 새마을금고의 대처방안
제 1 절 협동조합의 대응
제 2 절 새마을금고의 경제화
제 3 절 복지와 교육사업을 통한 경쟁력 강화
제 4 절 연합회의 역할과 과제
제 6 장 결 론
<참고
|
|
|
실태 26
2. 주택금융공사 운영실적 37
제 2 절 해외 운영 사례 49
1. 미국의 사례 49
2. 일본의 사례 54
제 3 절 운영현황 평가 및 시사점 56
1. 운영현황 평가 56
2. 시사점 60
제 4 장 역모기지 제도의 문제점과 활성화
|
|
 |
양허안의 주요 내용
(1) 미국의 양허안 주요 내용
(2) MERCOSUR 양허안의 주요 내용
2) 미국과 MERCOSUR 양허안에 대한 평가
(1) 미국 양허안에 대한 평가
(2) MERCOSUR 양허안에 대한 평가
3) FTAA 추진 전망
(1) 대내적 요인
(2) 대외적 요인
2. 일본
3.
|
|
 |
농수산대학 1차 수시 포트폴리오
1. 가정환경 및 성장과정
2. 좌우명 및 인생관
3. 학과 지원동기 및 지원분야에 대한 노력
4. 농업 현장 경험
5. 우리나라 농축산업의 현실과 미래
6. 농업관련 독서
7. 대학입학 후 학업계획 및 향후 계획
|
|
 |
노동부 산하 각종 직업훈련교육센터들의 취업/실업대비교육 훈련 프로그램 실태를 파악하고 이들의
프로그램을 수집하여 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과
|
|
 |
강점 및 특기를 기술하시오 ]
[ 성장과정 및 주요 활동경험을 기술하시오 ]
[ 입사지원 동기 및 향후 업무계획을 기술하시오 ]
[ 주요경력 및 실적기술을 기술하시오 ]
※ 작년 합격자 기본스펙
※ 지원분야 면접 기출문제
|
|
 |
향후 경력목표에 대하여 기술하시오.
3. 지원 분야와 관련된 자신의 강점에 대하여 기술하시오.
4. 당사는 ‘인화(人和)로 단결(團結)하고, 창의(創意)로 공부(工夫)하여, 책임(責任)을 여행(勵行)하자’란 사훈을 바탕으로, 임직원의 자세로서
|
|
메뉴펼치기
