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필요할 때
④ 변화의 과정을 강조할 때
⑤ 감정이나 태도를 표현할 필요가 있을 때 1. 시청각 매체의 개념과 종류
2. 시청각매체의 교육적 특성과 장단점
3. 시청각매체의 활용
4. 시청각 교재의 개발
5. 청각디자인의 원리
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유성영화 제작 보급
1992년 Eastman Kodak은 美 역사에 관한 최초의 교육영화 개발 ■ 시청각 매체의 개념과 종류
■ 시청각매체의 교육적 특성과 장단점
■ 시청각 매체의 활용
■ 시청각 교재의 개발
■ 청각디자인의 원리
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시청각교육과 인터넷
1. 시청각교육
가. 시청각교육의 개념
나. 시청각교육의 운용방법
2. 인터넷
가. 시청각매체로서 인터넷이 가지는 특성
나. 인터넷의 교육적 활용 방안
Ⅲ. 인터넷의 활용 모습
1. 수업시간 내 인터넷활용의 예
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Ⅵ. 시청각 매체와 TV교육방송
1. 시청각매체의 특성
2. 시청각매체의 장점
3. 시청각 매체의 단점
4. TV교육방송의 장,단점
Ⅶ. 시각자료의 제작
1. 시각자료의 종류와 기능
2. 시각자료의 교육적 의의
3. 시각디자인 원리
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교육적으로 해결할 수 있는 것인지 검토하고, 이 요구를 해결하는 과정에서의 장애물, 필요한 자원 및 학습자의 특성을 고려하여 목표와 우선순위를 결정하는 작업을 의미한다. 이 문제분석은 일반적으로 요구분석과 목표설정까지 포함하는
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매체와 청소년 범죄
제 3 장 청소년 범죄의 현황 및 특성
제 1 절 청소년 범죄의 현황
1. 범죄유형별 현황
2. 연령별 환황
3. 남녀별 현황
4. 동기별 현황
5. 교육정도별 현황
6. 가족관계별 현황
7. 전과별 현황
제
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특성
2. 노인교육기관의 일반현황
3. 노인교육기관 운영실태
4. 노인교육프로그램 개발
5. 애로사항 및 건의사항
제2절 노인대학 수강생에 대한 조사결과
1. 인구사회학적 특성
2. 노인교육프로그램 참여 현황
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특성
2. 집단 따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 실태
4. 집단따돌림이 피해 학생에게 미치는 영향
Ⅲ. 선행연구의 결과 분석
1. 사회, 문화적 요인
2. 교육적 요인
3. 가정적 요인
4. 개인적 요인
Ⅳ. 연구 방법
제 1절 연
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매체의 활용에 대한 연구나 교사들의 협력적인 관계, 활동과정의 기록을 토대로 새로운 활동을 계획하는데 있어 레지오의 공동체적 체제가 이상적인 교수 접근법을 실현하고 있다.
다섯째, 아뜰리에리스타가 주는 시사점에는 프로젝트 중심
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특성에 관한 문항입니다. 해당란에 체크해 주십시오.
44. 귀하의 성별은 무엇입니까?
남성 여성
45. 귀하의 직업은 무엇입니까?
학생 회사원 ③기타( )
46. 귀하의 거주지는? ( ) 특별 · 광역시 · 도 / ( ) 구 · 시 · 군 제1장 서론
제2장 이론
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특성과 감각 민감성, 의사소통 양식을 파악하고, 행동을 분석한 뒤 개별화된 지도계획을 수립하였습니다.
일과표 활용, 의사소통 그림카드, 감각조절 교구, 시청각 매체를 활용하여 수업에 참여할 수 있도록 하였으며, 과잉행동이나 문제행동
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특성에 따른 구체화된 논의를 해볼 생각입니다.
4. 기타 특기사항( 지원 분야, 경력, 연구 활동, 수상경력 등 )
- OO대학교 콩쿨 특상
- 대한민국 OO성악콩쿨 1위
- OO교회 청년 합창단 지휘자
- OO시항 제12회 정기공연 협연
- OO합창단 단원
- OO시립
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교육적 효율성을 다루고자 합니다. 더불어 다양한 음악교육 세미나들에 참가하며 습득하고 싶었던 교육 분야 연구조건들을 위한 학습자 특성 연구, 새로운 이론 교수법, 기초 음악 실기 분석 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구 케이
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시청각 매체 활용 수업도 수강하여 미래의 다양한 교육 환경에 유연하게 대처할 수 있는 기반을 다지겠습니다.
무엇보다 중요한 것은, 이 모든 학습과정에서 '사람을 위한 영양교육'이라는 중심을 놓치지 않는 것입니다. 단순한 식단 제시가
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분석 기법 등을 활용하여 학습자의 특성과 교육적 성과 간의 관계를 분석합니다.
3) 기대되는 연구 기여
본 연구를 통해 다음과 같은 학문적·실무적 기여를 할 수 있을 것으로 기대합니다.
- 학습자의 개별적 특성을 고려한 맞춤형 교수학습
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