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시치미 떼기\'로 비유해보고 그것이 실제 작품 속에서 어떤 식으로 이루어지는가를 여러 편의 시 분석을 통하여 검토해보았다. 시치미 떼는 방식으로 여백 남기기와 돌려서 말하기를 언급하기는 했지만 아무렇게나 여백을 남기고 아무렇게나
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대다)[초등 읽기 5-1, 13], 그만 둔다(→그만둔다)[중학 국어 2-2, 238], 덧 씌우는(→덧씌우는)[고등 국어 상, 92]
(10) 부정타지(→부정 타지)[초등 읽기 4-2, 137], 시치미떼며(→시치미 떼며)[중학 국어 1-1, 177], 어거지쓰고(→어거지 쓰고)[고등 국어 상
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시치미떼며(→시치미 떼며)[중학 국어 1-1, 177], 어거지쓰고(→어거지 쓰고)[고등 국어 상, 88]
(9)는 통사 구성이 아니라 합성 동사이고, (10)은 합성 동사나 관용구처럼 보이지만 국어사전에 등재되지 않은 단어들이다. 국어사전을 기준으로 한다
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시치미떼지 마. → 시치미 떼지 마. <B>
Ⅷ. 결론 및 시사점
언어는 살아 있는 생명체와 같다. 그러므로 항상 새로 생기고, 변하고, 사라짐을 반복하고 있다. 주민들의 왕래가 많지 않고, 대중 매체가 발달되지 않았던 옛날에 비하여, 과학
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신춘문예에 장시(長詩) 「이야기하는 쟁기꾼의 대지(大地)」가 당선되어 등단.
그의 작품은 장시의 형태로 역사적 소재를 시 속에 도입시킨 것이 특징이라 할 수 있다. 그는 역사에 대한 재해석과 비판, 민족적 운명에 대한 뜨거운 사랑을 맑
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통이 원활하지 않아 어려움이 많았습니다. 그러다가 고객과의 의사소통이 제대로 되지 않아 주문을 잘못 받았고, 고객이 거세게 항의하는 소동이 벌어졌습니다.
처음에는 당황해서 고객이 잘못 주문한 거라고 시치미를 뗄까 하는 고민도 했
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