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신념모형의 특성, 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용, 모형적용에 따른 결론 제시, 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략 작성 등을 논제로 보고서를 작성하였다. 자조집단은 비
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적용
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략
1) 대상자의 인구 사회적 특성과 변화단계 특성
① 대상자의 인구 사회적 특성
② 대상자의 변화단계특성
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략 작성
Ⅲ.
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작성하시오.
1) 건강신념모형의 특성을 기술하시오.
2) 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하시오.
3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연
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관점에서 여러 가지 문제가 있는 다음 문장을 좀 더 바람직한 문장으로 고쳐 보시오.
5. 다음 논저들에 포함된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.
6. 단락의 구조와 구성 방식에 대해 설명하시오.
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적용하시오.
1) 위험도 인식
2) 심각성 인식
3) 유익 인식
4) 장애요인 인식
5) 행동 계기
6) 자기 효능감
3. 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.
보건교육 3] 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략을 작성하시오.
1.
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2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 협동학습의 이론적 토대
1) 협동학습의 등장
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의
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2. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 지속적인 효과
1) 실험․통제 집단의 자아존중감 추후검사 결과 차이 검증
2) 실험․통제 집단의 자아존중감 사전․사후․추후검사의 변화 비교
3. 집단미술치료프로그램
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10. 현재 귀하의 학급에서 다른 학생들로부터 집단 따돌림을 당하는 학생이 있다면 몇 명 정도입니까?
① 1명 ② 2명 ③ 3명
④ 4명 ⑤ 5명 이상
11. 집단 따돌림의 근본적인 원인이 어디에 있다고 생각하십니까?
① 가해학생의 성격 문제 ② 가해
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2. 채용시험의 공고방법 및 시기
3. 경쟁시험의 공고
4. 공고 내용
5. 시험 방법
제 2 절 우리나라 정부 공무원 구조
1. 일반직 공무원의 직군과 직렬
2. 우리나라 공무원 직급 구조
제 3 절 최근 정부의 채용정책의 변화
1.
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현황
3. 외국기업에서 일하는 근로자 수
4. 하반기 외국기업 채용 분석
5. 대학생들의 외국기업 선호도
제 6 절 국제기구 취업 가이드
1. 국제기구 직원 및 인사제도
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