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케이스를 시작하며
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구대상 및 방법
Ⅱ. 문헌고찰
1) IVH에 대해
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 진단
5. 치료
6. 간호
2) EVD에 대해
1. 정의
2. 사용목적
3. 합병증
4. 간호
Ⅲ. 사례분석
1. 일반정보
2. 간호력
3
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ICU 내원하신 분으로 수술 후 Lumdar Drain과 Jackson-Pratt, Foley 카테터, A-line, C-line을 가지고 계셔서 안전을 위해 억제대를 하고계시며, 어렸을 때부터 지능 장애가 있어서 의사소통이 다소 떨어지시는 분으로 의식상태(GCS) 사정 시 A.눈뜨기 반응은 3
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섭취하면 흡인의 위험성이 있으므로 L-tube feeding 이 필요하다.
위를 청진하여 L-tube가 제대로 삽입되었는지 확인하고 한 끼에 500ml씩 경관영양을 실시하였다.
환자는 음식물의 흡인 없이 기도개방을 유지하고 있다.
6) 적절한 습도를 유지하게한
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하고 조금씩 이루어 갈 수 있는 기회를 만들었다는데 큰 의의를 두고 싶다. ICU의 첫실습은 끝났지만 그곳에 있는 모든 환자들에게 진정으로 치료적으로나 정신적으로 지지해주고 도움을 줄 수 있는 전문적인 간호사가 되고 싶다.
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신경써주셨다는 것에 대해서 감사하다는 말씀을 드리고 싶다.
. 참고문헌
김혜원 외, 여성건강간호학Ⅰ, 정담미디어,2011
김혜원 외, 여성건강간호학Ⅱ, 정담미디어, 2011
KIMS 대한민국의약정보센터 (http://custom.kims.co.kr/)
KMLE 의학검색엔진 (http:/
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중환자실 입실 전까지의 경과
3) 입실 후 현재까지의 경과
-활력징후/호흡보조기구/GCS
/동공/욕창/부종/I/0/-식이/활동/휴식
/근골격계/근긴장도/순환/Elimination
/FOOD/Fluid /ebema/Neurosensory/Pain/
Respiration/Safety
(욕창도구,통증도구표 첨부)
4.
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ICU 파트를 가본 친구들에게 들은 바로는 “냄새가 싫다.”, “똥을 치워야한다.”라는 얘기를 많이 들어서이다. 막상 ICU실에 갔는데 냄새도 일반 병원 냄새랑 같으며 중환자실답게 간호하는 것도 달랐다. CPR이 연속적으로 발생하는 것도 볼
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중환자실간호사의 업무 스트레스, 이직의도 및 소진에 관한 연구. 간호행정학회지, 17(1), 115-126
이경미 (2003). 응급실 간호사의 업무 스트레스와 피로 및 직무 만족도 관계연구. 전남대학교 간호학과 대학원 석사학위논문, 광주.
이난희 (2011).
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A.문헌고찰
1.질병의 정의 및 원인
2.질병의 병태생리
3.진단검사
4.증상
5.치료 및 간호
B.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
3.간호계획
4.간호수행
5.간호평가
C.참고문헌
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신경 썼고, 수유를 하고 나서는 꼭 트림을 시켜주었고 눕힐 때 도 오른쪽으로 눕혀 구토를 최대한 예방 했다. 결과는 구토를 완전히 안 하지는 않지만 횟수가 훨씬 줄어들었다.
또 체온이 어느 날 갑자기 너무 많이 올랐다. 37.8도 까지 올라가
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간호현장에 가장 빠르게 적응하게 하도록 하는 능력이 될 것이라고 생각합니다. 한림대학교의료원 자소서
1. 성장과정 및 자신의 장?단점, 생활신조
2. 지원동기 및 입사 후 계획
3. 성격 및 특기사항
4. 자신의 역량 및 업적
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중환자실이나 응급실로 들어가서 여러 케이스의 환자를 경험 해보고 공부 하고 싶습니다.
7. 노조에 대해 어떻게 생각하는가?
답. 노조는 양날의 검이라고 생각합니다. 좋게 사용된다면 병원과 노조 둘다 WIN WIN 할 수 있지만 너무 노조의 입장
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계속 성장하기 위해 어떤 노력을 할 계획인가요?
14. 환자가 당신에게 화를 내거나 불만을 표현했을 때 어떻게 대응할 것인가요?
15. 스트레스를 어떻게 관리하나요? (체력관리는 어떻게 하나요?)
16. 중환자실에서 환자의 상태가 급격히 악화되
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케이스들에 대해서 꾸준히 연구해 보고, 실제 간호 실습에 참여하면서 이러한 간호의 내용을 적절하게 전달할 수 있는 능동적인 간호능력을 함양해 왔습니다. 이러한 저의 미래 지향적인 의료에 대한 연구 열정은 국가의료체계의 핵심기관으
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계에서 정서적 스트레스나 갈등상황에 대한 경험과 이를 어떻게 관리하였는지 기술
4. 간호사로서 전문성을 키우기 위해 본인이 한 학업적 노력과 실무경험 등을 기술
5. 사회경험(내용, 기간)과 실습(실습 기관, 실습과목, 기간)에 대해
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