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과 교육의 효율성 측면에서 봤을 때 그 정당성을 찾을 수 있다. 남녀는 평등하지만, 분명히 다르다, 학생들에게 여교사의 역할이 필요하듯 남교사들의 존재도 소중하다. 의무교육 과정인 초등학교 과정에서는 남자교사를 원하는 교육 수요자
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임용과정에 있어서의 문제점 분석----------------18p
Ⅳ.현재 대안이 되는 여성 임용 목표제 고찰----------30p
Ⅴ.장기적 측면에서 새로운 모색-교수임용 CIRCLE----42p
Ⅵ.결론--------------------------------------45p
Ⅶ.별첨-교수 신규 임용제도 국제
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신규임용-------------------------------------------2
1)경찰채용
순경임용
특별채용-----------------------------------------2∼3
경장채용-----------------------------------------3∼4
경위채용-----------------------------------------4∼5
경정채용---------------------
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할당제를 이미 시행하고 있는데 교사를 임용할 때도 이를 적용하는 것은 남성에 대한 이중혜택이라고 주장한다. 남교사 할당제가 성차별로 인한 성비 불균형을 바로잡기 위해 도입된 양성평등채용목표제의 취지에도 맞지 않는다는 것이다.
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임용할 수 있는 제도적 방안을 모색하여야 한다
2. 여성공무원에 대한 승진, 배치 및 전입 할당제를 실시하여 특정 분야에 여성공무원이 편중되는 현상을 개선하여야 한다
3. 여성공무원의 정책, 기획 및 관리능력을 개발할 수 있도록 다양한
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