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교육 프로그램의 적용 및 효과」대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문
신동주,강금지,유희정(2009)「영유아를 위한 영양과 건강교육」창지사
신선희(2012)「자연 친화적 영양교육을 통한 유아 식단변화」서울교육대학교 교육대학원 석사학
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교육. 서울:학지사
이기숙.장영희.정미라.엄정애(2007). 유아교육개론. 서울:양서원
신명희.박명순.권영심.강소연(2006). 교육심리학. 서울:학지사
정옥분(2005). 아동발달의 이해. 서울:학지사
우수경.김현자.신선희.유영의.김호.김현정(2014). 유아
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교육, 차경수, 정문성, 구정화 공저, 학문사
유아생활지도, 이대균, 송정원, 양서원
신선희 (1997), 쌓기놀이 영역의 사회 가장놀이에서 나타나는 유아의 의사 소통 전략. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
이미희 (1989). 4, 5, 6세 아동의 사
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문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과”, 한국교원대, 2011
- 신선희, “공학교육에서의 개념학습을 위한 탐구활동 지원도구 설계연구”, 한양대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사주도모델의 개념
2. 개념학습법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육과정. 경기: 공동체.
권미량, 조채영, 좌승화, 최진원. 2015. 『유아교육개론』. 경기 : 공동체.
우수경, 김현자, 신선희, 유영의, 김호, 김현정 (2016). 『유아교육개론』.서울 : 학지사 2012 원저.
엄정애 (2001). 놀이와 유아교육: 그 조화의 방향
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신선희교육아카데미(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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