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동양고전, 분명히 참 어렵고, 방대한 내용이며 아주 오래된 사상들인데, 차분하게 현실에 빗대어서 설명해주시는 신영복 교수의 따뜻함이 느껴져서 읽는데 시간은 좀 걸렸지만, 지루하지는 않았다.
책의 모든 장에서 고전의 핵심적인 부분인
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다. 무일사상을 이야기 할 때에 ‘불편함’의 의미를 다시
한번 되새기게 된 것도 그것이다. 앞으로도 이러한 일들을 접하게 될 때마다 좀 더 열린 마음으로 내 속에 있는 편견을 지워가는 작업 또한 필요하다고 생각했다.
고전은 이론만을
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특히 요즘에는 소위 ‘지식iN\'이 우리의 책을 대신해 주는 것이다. 누군가가 말해준 것을 정확성 여부도 따지지 않고 무조건 가져와서 적당히 짜깁기를 해서 제출한다. 모두 깊이 반성해야 할 점이다.
서경의 한 편을 통해서 이렇게 많은 교
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만 그것을 잘 활용해서 공교육에 정착을 시킨다면, 잘못된 수단을 목적으로 만들 수 있는 좋은 교육이 될 것 같기 때문이다.
몇 페이지 안 되는 詩經 편에서 쌩뚱 맞을 정도로 다양한 생각이 들었다. 이것은 아마도 진실로 다가오는 詩經의 힘
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전망하는 일이면서 동시에 우리의 민족문제를 세계사적 과제와 연결시키는 일이기 때문이다.
특히 동양고전의 드넓은 숲을 헤쳐나가고 있는 저자의 해안과 통찰이 외경스럽다. 책은 어려운 고전임에도 비교적 쉽게 읽힌다. 이 책을 읽었다고
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고전의 발굴, 한글운동에 힘썼고 사회주의 세력은 카프를 결성한 시기부터 상당한 영향력을 행사하며 활동한다. 이 두 세력은 역사극의 형성에 있어서 작품의 성격을 결정하는 기반이 되었는데 민족주의 계열의 역사극은 일제 치하 현실에
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동양문화사 下』을유문화사, 1992
조너선D스펜스 지음, 『천안문』정영무 옮김, 이산, 1999
페트리샤 버클리 에브리 지음, 『케임브리지 중국사』이동진윤미경 옮김, 시공사, 2001
王除光 주편, 『중국을 움직인 30권의 책』, 이동철 옮김, 지영사,
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동양의 비논리적 사유체계가 현대 과학에서도 사용된다는 점을 알았으며 논리적으로 상호 모순인 두 개념이 상보적으로 사용될 수 있음을 알게 되었다.
역사학자 토인비(A. Toynbee)는 고대와 현대 사이에 철학적 동시대성(同時代性)을 발견하
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동양학. 동양학 연구소 단국대학교. 1996.
신형식. 「신라 삼국통일의 역사적 의미」. 선사와 고대 제 2호. 한국고대학회. 1992.
이호영. 「신라 삼국통합과정 연구 서설」. 사학지. 단국사학회. 1989.
신형식. 「논문 : 삼국통일의 역사적 성격」.
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고전을 면치 못하고 있는 월마트의 경우도 무시할 수만은 없다. 세계 최초의 할인점 업체로 세계 4456개 점포를 운영중인 노하우를 무시할 수만은 없기 때문이다. 지난 99년 영국에 진출하여 현지 유통업체인 아스다의 230개 점포를 통째로 사들
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깊은 영향을 줄 것이라고 생각하고 있습니다. 졸업 후 저는 두 가지 방향을 함께 고민하고 있습니다.
첫째는 학문적 길입니다. 학부 과정을 마친 뒤 대학원에 진학하여 동양고전의 현대적 해석과 응용을 주제로 한 연구를 지속하고 싶습니다.
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교학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
저는 동양고전을 많이 읽었습니다. 제 정신의 기둥인 유가의 경전들, 새로운 생각을 일깨워준 제자백가의 사상들이 지금의 저의 지성을 만들고 정치에 대해서 관심을 불
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동양철학을 가르치며 후학을 양성하는 연구자가 되는 것이 제 1차적인 목표입니다. 철학이 단지 학문적 영역에 머무르지 않고 교육을 통해 사회 속으로 확산될 수 있다고 믿기 때문입니다. 학생들에게 고전 속 사유의 깊이를 전달하고, 그 사
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동양의 고전을 두루 읽을 것입니다. 단순히 읽지는 않을 것입니다. 한 줄 한 줄 읽을 때마다 그 구절의 의미를 음미하고 오늘날의 현실 상황과 대비하여 실천적 방법을 모색하고자 노력을 다할 것입니다. 3, 4학년 때는 서양 철학을 공부할 것
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동양어문학부
4. 국문학과
5. 중어중문학과
6. 서양어문학부
7. 인문학부
8. 사회학전공
9. 심리학 전공
10. 자원생명환경학부
11. 식품자원경제학과
12. 정경학부
13. 정치외교학전공
14. 경제학전공
15. 신문방송학전공
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