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3)상대방의 마음을 무조건 수용한다
2.들어주기
3.질문 기술
1)페쇄형 질문
2)개방형 질문
3)대화를 잘 이끌어나가기 위한 요소
Ⅷ.부모상담의 사례
1.가족
2.신체적 발달과 건강기록
3.학교발달
4.주호소 문제
5.상담전략
참고문헌
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주의 체육교육, 그리고 스포츠 교육 이론들이 출현하게 되었다.
(1) 유럽의 단련주의, 자연주의, 범애주의 사조
17C 체육의 가치를 지지한 사상은 ‘건전한 신체에 건전한 정신’ 이라는 주장을 한 존 로크의 단련주의였다.
18C 체육 재생의 신호
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철학적 이념을 갖고 있다. 관계, 의사소통, 상호작용을 중시하는 레지오 에밀리아 프로그램에서는 피아제의 개인적 구성주의, 비고츠키의 사회적 구성주의 모습을 쉽게 발견할 수 있다. 최근 구성주의적 교수-학습이론이 각광을 받으며 유아
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제7장 테크놀로지를 활용한 수학교육
제1절 테크놀로지의 필요성
제2절 테크놀로지의 종류와 활용
제3절 테크놀로지의 역할과 활용
제4절 테크놀로지의 활용 시 유의사항
제5절 테크놀로지 활용에 대한 평가
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발달 과정에서 “언어결핍”과 같은 것은 존재하지 않는다고 했다.
5.참고 문헌
김방한, 언어학의 이해, 민음사, 1992.
김방한 문양수 신익성 이현복, 일반 언어학, 형설출판사, 1989.
박경자, 심리 언어학, 고려대학교 출판부, 1984.
박경자 임병
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주의, 목적형주의 -처벌되어야 할 것은 행위가 아니라 행위자이다
②형벌의 개별화
㉠개선 가능하고 필요한자 -개선
㉡개선을 필요로 하지 않는 자 -위하
㉢개선이 불가능한 자-無害化處分(사형인정, 무기형)
범죄방지대책
①부정기형 채택,
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육학회 - 미술교육학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 미술과(미술교육)의 성격
Ⅲ. 고등학교 미술과(미술교육)의 목표
1. 목표 설정의 기준
2. 목표
1) 총괄 목표
2) 하위 목표
Ⅳ. 고등학교 미술과(미술교육)의 감상실기교육
1. 이론을 통한
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학교 석사학위 논문, 2006
연세대학교 교육철학연구회 편,『위대한 교육사상가들』,교육과학사,2008
www.naver.com개인 블로그 자료검색 1. 들어가는 말
2. 스키너의 생애
3. 스키너의 급진적 행동주의
4. 스키너의 조작적 조건화 이론
5. 교육
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이론 8
1) 성숙주의 이론 8
2) 행동주의이론(학습이론) 9
3) 구성주의(상호작용주의)이론 10
3. 놀이를 교수학습의 방법활용 12
1) 듀이의 사상과 유아교육 12
2) 듀이의 놀이에 관한 견해 13
3) 듀이의 실험 학교 13
4) 유아의 놀이
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이론이다. 이 이론에 의하면, 교과를 배울 때 우리는 세부적인 내용과 함께 그 내용을 담고 있는 형식을 배우고, 교과의 형식이라는 것은 다름 아니라 우리의 마음을 구성하고 있는 기본적인 정신능력이다. - 중략 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 형식
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