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신학의 가장 중요한 철학적 기반을 마련하고자 했다는 점에서 중요하다. ‘철학을 어떻게 중세시대의 시대적 배경에 맞게 정립해나갔을까’가 책을 읽기전에 든 의문점이었고 토마스 아퀴나스의 일련의 노력들과 주의자들의 이론까지 ‘아
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, 동물 기르기
식물학자, 과학자, 정원사, 수의사, 해양학자,공원관리자, 도보여행자,지질학자,동물원 관리자 ☞다중지능
♤다중지능이론의 기초
☆다중지능이론의 8가지 유형
*다중지능 점수
*다중지능을 개발할 수 있는 활동
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학교(free elementary school)를 설립하여 대중의 계몽을 위해 노력하였다.
5. 종교개혁의 교육사적 의의
1) 신앙의 권위를 개인적 차원에 두고 개인의 양심, 자유, 이성을 존중한 점은 개인 존중, 이성 존중의 교육을 발달하게 하였다.
2) 성경을 모국
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철학자들은 이것을 무시하였다.
수도원이나 사교좌(司敎座) 성당학교, 기타의 학교들은 체육에 대해서 주의를 기울이지 않았으나, 여러나라의 젊은이들은 스포츠와 게임을 하였다. 대학 교육 과정에도 체육은 없었으며 대학 당국도 스포츠나
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학교 신학대학 부교수
저서: 히브리설화 연구: 한국인의 문화통전적 성서이해(1995)
구약성서 역사 이야기(1996)
이스라엘의 종교와 제사장신탁: 제비뽑기의 신비(1997)
고대 근동의 역사와 종교(공저, 2000)
성서적 설교의 이론과 실제(2002) 1.
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주의 교육을 계승하고 있다. 이렇게 볼 때, 리얼리즘 교육은 인문주의 교육의 단점을 한편으로는 비판하면서, 다른 한편으로는 계승 발전시켰다는데서 그 역사적 의미를 찾을 수 있다. 그리고 그 뿌리를 살펴볼 때, 그것의 정신과 내용은 멀리
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간호학교
4)나이팅게일이 높게 평가 받는 이유
5)그의 후반기 업적
5)나이팅게일 간호이념
2. 적십자의 창설과 그 영향
1)적십자 창설
2)적십자의 원칙과 활동
3)미국 등의 적십자사의 발족
3. 의학의 과학적 발달
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4) 자기발달의 원리
5) 놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리
6) 연속적 발달의 원리
7) 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의
6. 몬테소리
1) 생애와 저서
2) 교육사상
3) 교육원리
4) 교육방법 및 교사의 역할
5) 몬테소리 방법에 대한 비판
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)
4. 예술가와 성격장애
1. 철학자 및 작가 사르트르
2. 화가 뭉크(Edvard Munch)
3. 작가 토마스 울프(Thomas Wolfe)
4. 작곡가 로버트 슈만
5. 화가 르네 마그리트
6. 화가 빈센트 반 고호
<서평>
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학교 출판부, 1994
최영표 외, 「통일에 대비한 교육정책 연구」, 한국교육개발원, 1993
2. 논 문
박용식, \"북한의 교육정책 변천과정 연구\", 단국대학교 석사논문, 1990
김호인, \"한국유아교육과 영유아 보육 정책 비교\", 이화여대 석사논문, 1997
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