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필요가 있다고 주장하였다. 1. 실존주의 철학의 등장 2. 실존주의 철학의 근본사상 3. 실존주의 교육철학의 원리 4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 차이점 5. 실존주의 교육의 한계 6. 볼르노의 교육사상 7. 마틴 부버의 만남의 철학
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  • 등록일 2015.06.23
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(Martin Buber), 볼르노(Bollnow) 등 1. 실존주의 철학의 등장 2. 실존주의 철학의 근본사상 3. 실존주의 교육철학의 원리 4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 차이점 5. 실존주의 교육의 한계 6. 볼르노의 교육사상 7. 마틴 부버의 만남의 철학
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, 행동에 대한 책임을 질 필요가 있음 ㆍ개인의 주체성 강조 1. 실존주의 교육철학의 등장 2. 근본사상 3. 교육원리 4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 비교 5. 실존주의 교육의 한계 6. 볼르노의 교육사상 7. 마틴 부버의 만남의 철학
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관계를 형성하고 실존적인 만남을 이루어 나갈 필요가 있음 1. 실존주의 교육철학의 등장 2. 근본사상 3. 교육원리 4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 비교 5. 실존주의 교육의 한계 6. 볼르노의 교육사상 7. 마틴 부버의 만남의 철학
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원리 ✺ 실존주의 교육의 문제점 ✺ 부버의 생애 ✺ 부버의 교육철학 ✺ 부버 철학의 현대 교육적 평가 ✺ 볼르노의 생애 ✺ 볼르노의 교육사상 ✺ 볼르노의 교육사상적 특징 ✺ 볼르노의 교육사상의 한계
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논문 129건

교육학에 철학적 분석의 방법을 적용한 사례는 C. D. 하이디를 출발점으로 하여 D. J. 오코너, I. 셰플러, G. 라일, R. S. 피터스 등에게서 볼 수 있는데 그 중에서 대표적으로 피터스를 꼽을 수 있다. 분석철학이 교육에 공헌한 부분은 ‘교육의 개
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  • 발행일 2009.06.21
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교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러
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  • 발행일 2008.10.31
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교육 실태···························(22) 3. 경호무도 교육훈련의 문제점·························(24) Ⅵ. 경호무도의 교육훈련의 개선방안··············(30) 1. 경호무도교육의 체계적 정립 필요
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  • 발행일 2011.09.16
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2.1 자유의 정당성 제고 2.2 사상과 토론의 자유 2.3 개인행위의 자유에 대한 한계 3. 시사적 측면에서의 자유의 범위와 한계 3.1 강정구 교수의 통일전쟁 발언의 진위 및 논의 3.2 가수 조영남의 친일론 Ⅲ 결론 참고문헌
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철학적 배경 2). 레지오 에밀리아 접근법의 역사적, 문화적 배경 2. 레지오 에밀리아 접근법의 목표 및 교육의 원리 1). 레지오 에밀리아 접근법의 아동관 2). 레지도 에밀리아 접근법의 교육의 원리 3. 레지오 에밀리아 접근법
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  • 발행일 2011.06.25
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취업자료 428건

교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라? - 이론적 정의에 대해서 설명하라? - 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념 2.면접의기본자세 3.면접비법 4.면접을잘볼수있는비법 5.면접유형 6.면접10계명 7.편입을위한준비사항
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무엇이며, 그 이유는 무엇입니까? 29. 입학 후 가장 중점적으로 배우고 싶은 교과목과 이유는 무엇인가요? 30. 인공지능 분야에서 나만의 연구 철학이나 태도가 있다면 말씀해주세요. 추가. 면접 1분 자기소개 예문 추가. 면접 팁
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철학적 분석 4.핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감
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철학, 핵심가치, 인재상 Part 3. 기업 공통 인성 질문 및 답변요령 60가지 1. 1분 자기소개 2. 지원동기 3. 성격의 장점과 단점이 무엇인가요? 4. 자신의 역량을 직무에 어떻게 적용할 것인가요? 5. 우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요. 6.
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철학 활용의 문제점에 대한 지원자 견해 133 1. 추상성과 현실 간의 간극 133 2. 다양한 학파와 의견의 상이성 134 3. 철학적 사고의 적용 한계 134 4. 사회적, 문화적 차원의 무시 135 5. 철학교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 1
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