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전문지식 2,026건

비평관과 일치함을 볼 수 있다. 이상과 같은 김환태의 실천비평은 인상비평으로 일관된 비평태도에서 그가 자신이 제기한 논지를 실천하고자 하였다. 그리고 작가와 작품을 꿰뚫어보는 통찰력을 가지고 있었음을 알 수 있었다. 그러나 그를
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  • 등록일 2006.06.16
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비평2』(민음사, 2000) p. 381 이 시기 진보진영의 민족문학 논의는 실천비평의 대상으로 황석영, 신동엽, 김정한, 신경림, 김수영, 박경리, 김지하, 이문구 등의 작품을 주로 거론한다. ) \"김광섭, 김정한 등 노장의 활약이나, 작고한 김수영, 신
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실천비평>으로 방어. ·<혹자의 이론보다 당자의 실천>이라는 측면에서 김남천 개인의 소신에 지나지 않음. ·김남천이 말하는 실천개념이란 한 개인의 경력상의 문제로 치닫음. 3) 일원론과 이원론 ·30년대 비평사의 기본 골격 - 일원
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비평용어, 프라이의 ‘비평의 해부’ 등을 자세히 알아둠 1. 문학비평의 개념 (1) 사전적 정의 예술작품에 관하여 의식적으로 평가(evaluation)하고 감상(appreciation)하는 일 (2) 이론비평과 실천비평 ① 이론비평 - 문학의 본질과 기능, 가치평가의
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비평과 실천비평 ① 이론비평 - 문학의 본질과 기능, 가치평가의 기준 등에 대해 논의 - 각 용어, 구별, 범주들의 일관된 체계는 물론 작가와 작품을 평가할 수 있는 기준을 세우려고 노력 - 서양 최초의 이론비평서는 아리스토텔레스의 ‘시학
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논문 17건

직업윤리 2.2 직업윤리 준수 현황 2.3 언론윤리의 문제점 3. 방송윤리와 신문윤리- 비평적 윤리를 중심으로 3.1 매체비평의 문제점과 윤리의식 3.2 언론윤리 관련 시사터치 4. 매체비평의 바람직한 방향 Ⅲ 제언 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.28
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실천문학』. 실천문학사 김경일. 2005. 「1970년대 민주노동운동의 쟁점 - 여성과 지식의 문제를 중심으로」.『역사비평』. 역사비평사 김원. 2004. 「1970년대 여공과 민주노조운동 - ‘민주 대 어용’ 균열구도의 비판적 검토」. 『한국정치학회
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  • 발행일 2012.05.20
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비평사, 1993 -박호성, ‘한국사회 민주화운동의 실천 과제와 방향’, 「21세기 정치학회보」제9 권 2호, 1999 -손호철, ‘민주화 운동, 민주화, 민주주의’,「한국과 국제정치」, 19권 4호, 2003 -임혁백, ‘한국에서의 민주화 과정 분석 - 전략적 선
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비평의 해부」, 임철규 역, 한길사, 2000. 6. 문학과 사상 연구회,「염상섭 문학의 재인식」, 깊은샘, 1998. 7. 박상준, 「1920년대 문학과 염상섭」, 역락, 2000. 8. 서종택, 「한국 근대소설의 구조」, 국학자료원, 1982. 9. 손정수, 「개념사로서의 한국
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비평사, 1997 존K.페어뱅크 외 지음, 『동양문화사 下』을유문화사, 1992 조너선D스펜스 지음, 『천안문』정영무 옮김, 이산, 1999 페트리샤 버클리 에브리 지음, 『케임브리지 중국사』이동진윤미경 옮김, 시공사, 2001 王除光 주편, 『중국을 움직
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  • 발행일 2008.10.23
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취업자료 13건

의 비판적 기능이 희석되는 현상에도 주목하고자 합니다. 이러한 분석은 예술의 윤리적·정치적 책임에 대한 논의로까지 확장될 수 있을 것입니다. 4. 졸업 후 목표 졸업 후 저는 예술과 이론, 실천과 비평이 교차하는 지점에서 활동하는 연구
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계획입니다. 4. 졸업 후 목표 ---------------------------------------------------------------- 졸업 후에는 동시대 미술의 이론과 실천을 넘나들며 연구와 글쓰기를 병행하는 예술 비평가이자 기획자로서 활동하고자 합니다. 특히 비평이 단순히 학술 담론에
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실천을 동시에 이루는 균형 잡힌 전문가로 성장할 것입니다. 종합적으로, 예술과 철학의 심층적 이해를 바탕으로 문화 예술 교육, 기획, 정책, 비평, 국제 교류 등 다양한 영역에서 활약하며 국내외 예술 문화 발전과 사회적 가치 실현에 기여
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실천하고자 노력하고 있습니다. 그것을 실천하기 위해 먼저 학생들에게 웃으며 인사하고 학생들과 같은 잣대로 저 자신을 평가하면서 모범이 되기 위해 애쓸 것입니다. 읽어주셔서 감사합니다. 1. 성장배경 2. 학창시절 3. 성격 및 생활
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  • 직종구분 교육 강사직
비평과 포트폴리오 제작 등 다양한 활동을 통해 자신의 디자인 철학과 비전을 체계화하겠습니다. 이를 통해 디자인의 사회적 역할과 가치를 확장하는 데 힘쓸 것입니다. 마지막으로, 사회 구성원으로서 디자인의 사회적 책임을 다하며 지역
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