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상황
1. 서학의 전래
2. 고증학의 영향
3. 조선 내부의 정치?사회적 변화
Ⅴ. 실학(실학사상)의 유파
1. 실사구시(實事求是)
2. 경세치용(經世致用)
3. 이용후생(利用厚生)
Ⅵ. 실학(실학사상)의 관심분야
Ⅶ. 실학(실학사상)의 개혁론
1.
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1) 교육방법
2) 교과목
3. 정약용
4. 그 밖의 실학자 - 이이
1) 도를 교육의 목표로 둔 그의 교육동기는 무엇일까?
2) 율곡에 있어 교육적 인간상은 무엇인가?
3) 그의 교육가능성은 어디에 있는가?
Ⅶ. 실학사상의 연구분야
참고문헌
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Ⅱ. 사회구조의 변화
1. 인구의 증가
2. 양반·농민층의 분화
3. 노비제도의 붕괴
Ⅲ. 정치문화의 변이
1. 실학사상의 시대적 배경
2. 실학의 개념
3. 실학의 내용 및 발전
4. 서구문화의 전래
- 特權的 獨占商業權의 成立
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.1975)
◆ 한국사 (한길사.강만길외.1995)
◆ 한국유학사상론 (예문서원.윤사순.1997)
◆ 구글, 네이버 인터넷 자료 참고 1. 사상계의 변화
2. 18세기의 사회개혁론 : 성호학파·북학파의 사회개혁론
3. 조선후기의 역사인식
4. 맺음말
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의의
6. 영국의 중상주의
(1) 영국의 대외팽창(16세기 - 18세기)
(2) 중상주의 정책의 변모
7. 우리나라 중상주의의 특징
(1) 시대적 배경
(2) 중상학파 = 북학파 = 이용후생 학파란
(3) 중상학파의 특징
8. 마무리
참고문헌
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