|
가능성을 제시했다고 할 수 있다. 1. 시대적 배경 (절대주의 국가, 철학과 자연과학의 발달)
2. 실학주의 (실학주의란?)
인문적 실학주의
사회적 실학주의
감각적 실학주의
3. 교육사상가 (코메니우스, 로크)
4. 교육사적 의의
|
|
|
실학주의
1-1 실학주의 등장배경
1-2 실학주의의 특징
1-3 실학주의의 유형
1-3-1 인문적 실학주의
1-3-2 사회적 실학주의
1-3-3 감각적 실학주의
2. 감각적 실학주의자 코메니우스
2-1 교육사상의 내
|
|
|
-실학주의 학습목표-
① 실학주의 교육 운동의 배경을 파악한다.
② 실학주의의 인문적, 사회적, 감각적 세가지 유형들을 이해한다.
-계몽시대 학습목표-
① 계몽시대의 교육방법을 이해한다.
② 계몽주의, 자연주의, 범애주의 교육의
|
|
|
실학주의의 교육적 영향
1. 근대교육 개혁의 기점으로서의 역할
자연주의 교육에로의 연결 : 실학주의 교육사상가들이 관심을 가졌던 자연계의 법칙과 합자연의 사상은 루소에 수용되어 자연주의 교육으로 발전
직관 교육의 시작 : 언어
|
|
|
실학주의의 초석을 놓은 공적을 남겼다.
Ⅴ. 실학주의의 교육사적 의의
실학주의 교육의 역사적 배경 및 특징을 살피는 것을 통해 볼 때 우리는 몇 가지 의미 있는 사실을 발견하게 된다.
첫째, 실학주의 교육의 개념이 좀 더 폭 넓게 이해되어
|
|
메뉴펼치기
