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관심으로 생활 실천에 관련된 내용들을 주요 연구 대상으로 봄
3.습득된 지식과 기능을 서로 연결하고 통합하여 새로운 체계에서 분류, 조직한 통합적 지식교과 가. 실학의 개념
나. 실학이 교육에 끼친 영향
다. 실학과 실과교육
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실학사상은 북학사상으로 대표되며, 상공업을 중시하고 무역 통상의 중요성을 강조하고 있는 것이 특징이다. 그리고 무엇보다 명분론을 떠나 국가의 이익과 백성의 이익을 위해서는 오랑캐 나라의 것이라도 배우고 받아들여야 한다는 실용
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실학사상과 문학』『계간 사상 제4권 제4호』(1992)
이욱『허생전과 조선후기 상업의 발달』『역사비평 통권57호』(2001년 겨울)
황패강 외, 『한국문학연구입문』, 지식산업사, 1993. (1). 서론
(2). 본론
1. 전계 소설의 특징
2. 연암
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실학주의는 16세기 후반부터 17세기 초반에 걸친 자연과학상의 큰 발견과 대발명으로 촉발되었다. 특히 철학면에서 데카르트의 합리론, 베이컨의 귀납법, 로크의 경험론 등으로 인해 18세기 계몽운동의 길을 열었다. 그리고 교육면에서도 같은
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교육
제정 시대의 교육
로마시대의 교육사상가
3> 중세의 교육
4> 르네상스시대의 교육
5> 종교개혁과 반종교개혁기의 교육
6> 실학주의
7> 계몽주의와 교육
8> 국가주의와 교육
9> 신인문주의 시대와 교육
10> 현대의 교육
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