|
미술치료란 무엇인가」, 표현예술심리치료 초급과정 참고자료집. p.7, 한국표현예술심리치료협회
박현주 (2005), 「부적응행동 유아를 위한 미술치료 사례 분석적 연구」, 박사학위논문, 동아대학교 대학원. Ⅰ. 애착이란
Ⅱ. 보울비의 이
|
|
|
심리이론, 박영사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념
1) 상담에 대한 개념
2) 심리치료에 대한 개념
3) 생활지도에 대한 개념
4) 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념에 대한 비교 분석
2. 상담이 필요
|
|
|
유치원 생활 적용에 대해 심도 있게 탐구해 보았다. 유아교사로서 교수자의 역할이 중요한 이유를 살펴보고, 이 역할이 유아의 전인적 발달에 어떻게 기여하는지를 분석하였다. 이를 통해 유아교육의 핵심적인 요소 중 하나가 유아들에게 적
|
|
|
유아미술교육』, 학지사, 2018.
김정희, 『아동미술의 이해』, 창지사, 2021.
박혜경, 『미술심리와 표현이론』, 양서원, 2019.
이숙재, 『아동미술 발달이론의 실제』, 교육과학사, 2020.
정명숙, 『유아미술의 이론과 실제』, 동문사, 2017. 1. 서
|
|
|
분석심리상담회, 한국정신분석심리상담(구 정신역동치료) 7권, 1-32쪽, 2022. 1. 서론 : 필자의 교육관 및 그에 따른 발달이론
2. 본론
2.1. 보울비의 애착이론
2.2. 주요관점 및 교육원리와 발달이론에 따른 영유아교육활동소개
3. 결론: 시사
|
|
|
치료에 대한 유치원 교사와 초등학교 교사의 인식 및 현황 비교, 한국영유아교원교육학회
* 김광웅(2009), 놀이치료에서의 부모상담 실태조사 연구, 한국놀이치료학회
* 히로나카 마사요시 저, 이정숙 외 1명 역(2006), 놀이치료와 아동의 심리세
|
|
|
분석
2. 특수유아교육기관 실태 조사·분석
3. 특수유치원 설치에 관한 의견 조사·분석
III. 외국의 특수유아교육
1. 미국의 특수유아교육
2. 일본의 특수유아교육
3. 외국 특수유아교육의 시사점
IV. 우리나라 특수유아교
|
|
|
향상시켜 줄 수 있는 교사가 되기 위해 힘써야겠다. 1. 아동 미술치료란?
2. 아동 미술치료의 필요성
3. 아동 미술치료의 종류
4. 아동 미술치료의 장점
5. 아동 미술치료 시 주의사항
6. 유아교육 전공자로서의 자세
7. 느낀점
|
|
|
소멸
2) 타임 아웃
3) 처벌
4) 포화에 의한 행동의 약화
4. 부적응행동의 이론적 접근 중 정신분석적 접근
5. 부적응행동의 이론적 접근 중 인본주의적 접근
6. 정신분석적 접근과 인본주의적 접근에 대해 비교
7. 결론
8. 참고 자료
|
|
|
유아의 사회적 유능감에 미치는 영향”, 한국교육대학교 대학원 석사학위논문.
이정재·김현나(2007), 『맛있는 레크리에이션』, 서울: 대경북스.
전남희·조원일(2018), “유튜브에 나타난 노인여가 프로그램의 영역별 대상과 기능적 요소 분석,
|
|
메뉴펼치기
