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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 인간의 본성에 대한 가정
1. 결정론적 입장
1) 환경결정론적 입장
2) 정신(무의식)결정론적 입장
3) 사회-문화 결정론
4) 유전 결정론
2. 비결정론적 입장
1) 인본주의적 입장
2)
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의 재구조화와 통찰을 통해 이루어진다.
3. Kohler의 통찰이론 문제3. 통찰이론의 특징에 대해 서술하시오.
-통찰학습은 시행착오나 강화를 받은 시행이 증가함에 따라 학습이 점진적으로 이루어진다고 주장하는 행동주의와 견해를 달리한다.
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인본주의적 접근
1. 기본 원리
2. 방법
III. 행동주의적 접근
1. 기본 원리
2. 방법
가) 바람직한 행동을 증강시키는 방법
1/ 정적 강화
2/ 부적 강화
3/ 조건 강화
4/ 토큰 강화
5/ 모방 학습
6/ 행동 형성법
나) 바람직하
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의 오해
2) 올바른 자녀교육
3) 부모교육의 지식제공
Ⅲ. 부모교육의 목적
Ⅳ. 부모교육의 문제점 및 해결 방안
1. 부모교육의 문제점
2. 해결 방안
Ⅴ. 부모교육 이론
1. Dreikurs(민주적 부모이론)
2. Ginott(인본주의 부모교육)
3. Gordon(부
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의 직무만족에 관한 연구, 이지인, 계명대학교대학원, 2009.
http://www.riss.kr/link?id=T11598789
교육심리학, 박인숙, 도서출판장서원, 2002.
인간과 교육, 조희태, 방송대출판문화원, 2012. 교육심리학
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그
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심리학자들은 그들의 전문영역이 가진 약점을 직시하기를 거부하던 때도 있었지만 이제 우리는 건강한 자기반성과 자기개선을 위한 창조적인 도약의 시대에 들어서게 되었다. 마침내 우리는 과거의 행동주의와 자연주의 속박에서 벗어나 우
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행동주의적 상담이론
행동주의 상담이론은 행동주의 심리학에 근거를 둔 이론으로 상담은 관찰 가능한 외현적 행동에 초점이 맞춰져 있다. 행동주의에 의하면 적응행동이든 부적응행동이든 인간의 모든 행동은 다 같은 학습 원리에 의해 습
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심리학. 학지사.
전성연, 김수동(2000). 교수-학습이론. 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학습이론
1.학습이론
Ⅲ. 고전적 조건화
1. 조건형성 전
2. 조건형성 중
3. 조건형성 후
Ⅳ. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 행동주의적 공통점과 차이점
Ⅴ
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학습해야 할 이유를 제공하고 탐색한다.- 수업 중에 학습자의 주의집중을 이끌어낸다.
- 많은 수의 학생들이 학습목표에 도달한다.- 교수내용을 학생흥미와 적절히 관련시킨다.
- 학생들이 도달해야 할 학습성취 기준을 합리적으로 설정한다.
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의 원인
1) 생물학 . 생리학적 원인
2) 심리적 원인
(1) 정신역동이론
(2) 행동주의이론
(3) 사회-인지이론
(4) 조직 체계 이론
3) 의사소통 수단으로서의 문제행동
4) 자폐아동의 마음읽기 결함
제 20장 학습장애아의 심리
1. 학습장애의 정의
특정
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