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의 모습이라고 보았다. 비록 그런 비판을 받기는 했지만, 행동주의는 신화와 비과학적 추론의 영역에 있던 심리학에 자연과학적인 정량적 분석을 도입하면서 이후 심리학 연구 방법론에 많은 영향을 끼친다. 특히 인간의 학습에 관한 새로운
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의 자극
학습의 발전
컴퓨터 수업
개방교육
〈참고문헌〉
윤광보,김용욱,최병옥 공저(2003). 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응, 조인수, 문태형 공저(2001). 교육심리학의 이해. 대구대학교출판부. Ⅰ. 학습의 개념
Ⅱ. 행동주의
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의 러닝톡톡 https://blog.naver.com/hanhw22/221485581114
5. [네이버 지식백과] 인지학습이론 [cognitive learning theory, 認知學習理論] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) 1.서론
2.본론
1)행동주의 학습이론
2)인지주의 학
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field)이라고 하였다. 장이론에서의 학습이란 개인이 지각하는 외부의 장과 개인의 내적 개인적 영역의 심리적 장의 관계에서 이루어지는 인지구조의 성립 또는 변화라고할 수 있다.
형태주의 심리학은 현재까지 인지심리학에 큰 영향을 미치
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생성되는 것이 지식이라고 하였다. 그러므로 지식이란 본인에게 의미 있고 적합한 것을 구성해 나가는 것이며 그 과정을 구성주의라 한다. 따라서 구성주의 이론은 정보화 시대가 요구하는 교육환경, 즉 학습자 스스로 자신의 학습에 대하여
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의 인지발달이론을 중심으로., 송지성, 한양대학교, 2012
6) 우리나라 성인들의 자기주도 학습 활성화를 위한 과제. 장미옥, 동명대학교, 2007
7) 중등교육에서 인본주의 교육관에 기반한 사회과학 교육의 필요성과 교육 방안, 강은영, 인하대학교
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의 학습에 관여하지 않고 스스로 학습할 수 있도록 안내자가 되어 스스로 학습할 수 있는 환경을 만들어 주고 충분한 상호작용을 통해 스스로 지식을 재구성할 수 있도록 도움자의 역할을 한다는 유사점이 있다.
2) 구성주의 이론과 문화맥락
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의
형성과 변화를 중시한다는 것이다.
IV. 인본주의 학습이론
인본주의 이론은 산업화로 인한 인간소외 상황에서 인간의 존엄성과 자율성
을 주장하면서 인간의 전인적 발달과 자아실현을 목표로 한다. 행동주의가 인간
이 특정한 환경의 자
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의 학습이론은 도움이 되지 않을뿐더러, 한계를 증명하는 과정에 불과하기 때문이다.
결론
지금까지 성인의 자기주도학습을 살펴보기 위해서 행동주의와 인본주의, 구성주의 심리학에 대해서 이해한 이후에 그것이 학습 이론에 어떻게 적용
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의식과 본능(Id), 겉으로 표현되는 자아(Ego), 내적 도덕률이 되는 초자아(Superego)가 역동적으로 상호 작용함으로써 구성된다.’는 ‘프로이트의 인성관’은 많은 시사점을 줄 수 있을 것이다.
2) 학습이론의 특성과 교육적 실제
행동주의는 학
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