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심리학 배경
ㄱ. 프로이드의 정신분석학 극복
ㄴ. 아들러의 개인심리학 극복
3. 실존의 구조와 양식
1) 세계-내-존재
2) 세계-설계
3) 세계-내-존재의 양식
4. 실존의 역동(실존의 역학관계)
5 .의미치료의 주요개념
6. 의미요법의
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개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015&nbs
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심리학』, 서울:학문사, 1983.
김천일,『교육원리』, 서울:학문사, 1973.
김태련, 장휘숙, 『발달심리학』, 서울:박영사, 1991.
김태원,『교회의 교육적 사명』, 서울:종로서적, 1985.
김휘청,『현대청년심리학』, 서울:학문사, 1983.
목회와 신학편집,
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비판
1) Thorndike (1913)
2) Dewey
4. 형식도야설
5. 형식도야 설이 갖는 기본 관점
6. 기억력의 전이에 대한 예
7. 형식도야교육이 가지는 문제점
8. 형식도야이론에 대한 도전 = 형식도야 이론의 비판
Ⅱ. 나의 관점
〈참고문헌〉
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기억장애…………………………………………………(8)
‣ 기억 과다증
‣ 기억 상실증
‣ 기억 착오증
9.지능장애…………………………………………………(9)
‣ 치매
10.판단장애
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개론 ② 청소년교육개론
③ 평생교육개론 ④ 노인교육개론
36. 성인학습의 특성을 연구하는 과정에서 부각되기 시작한 학습은?
① 모방 학습 ② 자기 주도 학습
③ 단기 기억 학습 ④ 형식 학습
37. 지식이 인간의 경험을 바탕으로 내적으로 창
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과정에서, 대개의 경우 실제로는 이보다 훨씬 더 많은 것을 변화시키지 않으면 안 된다는 점을 잘 보여준다. 조직의 일상적인 현실의 숨겨진 차원들을 잘 이해해 봄으로써, 경영자와 변화 전문가들은 조직이 당면한 여러 과제들에 새롭게 대
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기억장애.\" 수면·정신생리 4.1 (1997): 29-38.
4) 주가영. \"치매노인의 기억력 및 지남력 유지를 위한 미술치료 프로그램 개발 연구.\" 국내석사학위논문 한양대학교 교육대학원, 2017. 서울
5) 한국치매협회, 일반인을 위한 치매정보 시리즈 5,
6) 이
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개론, 양서원 , 2009
이형행, 교육학개론, 양서원, 2008
송영경, 『교육사회학의 이해』, 교육아카데미, 2007
홍후조, 교육과정학 정론, 학지사, 2010
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2009
이용진,『신교육학개론』, 정민사, 2005
박철홍 역 (2011). 아
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심리학. 학문사.
서영숙외(2006) 보육학개론. 양서원.
조성연외(2010). 아동발달. 도서출판 신정 영아기 발달이론을 정리하고 이시기에 발달을 돕기 위한 보육교사의 역할을 제시하시오
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영아기 발달이론
1. 신체발달
2.
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