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상담심리학. 서울: 학지사, 2020. http://www.riss.kr/link?id=M15601282 3) 김경선. \"프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구.\" 국내석사학위논문 강원대학교 교육대학원, 2011. 강원도 http://www.riss.kr/link?id=T12281679 4) 윤남기. \"칼
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상담심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2009. 김춘경 외, 『상담의 이론과 실제』, 학지사, 2010. 이장호 외, 『상담심리학의 기초』, 학지사, 2009. 오충근, 『정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교연구』 호남대학교 교육대학원
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심리학의 이론과 실제. 천성문.박순득.배정우.박원모.김정남.이영순 공저. 학지사 가족상담 및 심리치료. 강문희. 박 경. 강혜련. 김혜련 공저. 도서출판 신정 명지대학교 사회교육대학원 “장기집단미술치료가 지역아동센터 아동들의 자기표
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상담심리학 연구 : 주제론과 방법론. 학지사. 김지환 외(2013). 청소년상담에서 치료동맹의 변화형태와 수준에 따른 상담성과. 상 담학연구. 김영란(2000). 상담단계별 상담자 공감과 내담자 체험 및 상담성과와의 관계. 연세대학교대학원 박사학
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대학교 대학원 논문, 2004. 2. 김경희, 아동심리학, 박영사, 1986. 3. 김민아, 전북지역 초등학교 고학년 아동의 상담실태 및 요구 분석, 전주교육대학교 교육대학원 논문, 2004. 4. 김충기, 이재창 역, 상담과 심리치료, 교육과학사, 1992. 5. 노유미, 초
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대학교 대학원 박사학위논문 심선옥(2000)「C. R. Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰」한국교원대학교 대학원 석사학위논문 이형득 외(1992)「상담의 이론적 접근」형성출판사 장선철,문승태(2003)「상담심리학」동문사 조성국(1998)「칼
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상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009. 존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육, 문음사, 2002. 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012. 김영애, 자기성장을 위한 성격심리
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대학원 논문, 2002. 17. 이재창, 생활지도: 성장과 적응을 위한 접근, 『문음사』, 1988. 18. 이주영, 아이들의 성장을 돕는 초등상담, 우리교육, 2008. 19. 임치익, 학생상담의 요령과 실제, 『중앙적성출판사』, 1987. 20. 장혁표 역, 학교상담심리학, 『
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상담교사 제도와 학교상담 활성화 방안을 위한 연구, 인하대학 교 대학원. 임병호(2007), 국가별 청소년의 직업 및 진로교육 실태 비교, 한국교원대학교 대학 원. 장혁표 역(1997), 학교상담심리학, 서울: 중앙적성출판사 전광희(2003). 초등학교 전
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대학교 교육대학원,[2012] 윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사 조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로> 상담학연구, Vol.4 No.1, [2003
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