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심리학. 이건인,이해춘. 학지사
유아발달. 임지영외. 공동체
영아발달. 김미영. 정민사
다음백과
원광대학원 특수심리치료학과. 다음카페 ▣ 행동주의 이론
▣ 주요 학자와 주요개념
1. 파블로프
파블로프의 고전적 조건형성
2
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방법
Ⅴ. 원격대학(가상대학, 사이버대학)의 강의
Ⅵ. 원격대학(가상대학, 사이버대학)의 문제점
Ⅶ. 외국의 원격대학(가상대학, 사이버대학) 사례
1. 캐나다
2. 영국
Ⅷ. 원격대학(가상대학, 사이버대학)의 제고 방안
1. 대학의 규정
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문제가 중요한 과제로 부각 되고 있다.
참고문헌
강병규(1992). 발달심리학. 정훈 출판사.
조복희(2001). 인간발달. 교문사.
박소영(2004). 아동의 스트레스에 영향을 미치는 생태학적 변인 연구. 가톨릭대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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방법
(3)정신장애
(4)묻지마 범죄와 심리적 원인
IV. 묻지마 범죄의 대응방법
1. 사법당국의 책임
(1)초기대응의 미흡
(2)수사의 전문성 부족
(3)프로파일러의 활용
2. 사회의 책임
(1)사회적 약자들에 대한 편견과 차별
(2)경제적 불평등
(
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심리학, 서울 : 문음사, 1994
◈ 박헌미, 수업담당교사가 개발한 CAI 적용 수업과 강의식 수업과의 학업 성취도 비교 연구, 석사학위논문, 충남대 교육대학원, 1996
◈ 백영균, 학습용 소프트웨어의 설계, 1995
◈ 백영균, 컴퓨터보조수업의 설계 -
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심리학, 법문사, 1983.
변세권, 기독 청소년의 자아정체감 형성에 관한 연구, 연세대학교 관리과학대학원 논문, 2001.
사미자, 인생주기 이동에 비추어 본 청소년기 기독교사상, 1985.
손종국, 중·고등부 교사와 학부모를 위한 청소년 지도, 예루
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자기 형성적 존재
2) 사회적 역사적 존재
3) 규범적 합리적 존재
2. 과학적 인간관
3. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교
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심리학의 이론과 실제, 학지사, 2012.
김지현, 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 교육원리연구, 1998.
김경숙, Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
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심리학”, 서울:교육출판사, 1997
박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원 석사학위논문, 2010
황성진, “발달이론에서 본 청
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작성하시오.
1) 각 발달단계의 과제와 갈등에 대하여 서술하시오.
① 1단계(0세 ~ 1세)- 신뢰감 대 불신감
② 2단계(2세 ~ 4세) - 자율성대 수치심
③ 3단계(4세 ~ 5세) - 주도성 대 죄책감
④ 4단계(6세 ~ 11세) - 근면성 대 열등감
⑤ 5단계(12세 ~ 2
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