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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 상담 단계
1. 초기 단계: 상담의 기틀 잡기
2. 중기 단계: 문제 해결하기
3. 종결 단계: 피드백 하기
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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심리학으로 풀어 썼기에, 하나님을 향한 건강한 자기 자아상을 갖지 않으면, 신념과 믿음을 왜곡하기 쉽다. 교수가 건강하지 못한 신앙관으로 믿는 자들을 공격하기에 주인공이 고난당하듯이, 어린 시절의 상처, 부모님으로부터 온 상처, 왜
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1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
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심리학이 필요하다고 주장하고 자기실현적인 인간에 대한 연구를 설명했다. 자기실현 이라는 개념은 매슬로가 골든 슈타인으로부터 계승 발전시킨 개념으로서 자신의 잠재적 가능성을 완전히 실현하고 성취 가능한 최고의 상태에 도달한다
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체적인 변화와 새로운 사회적인 압력에 부딪친다. 어떻게 삶을 살아가야 하는지에 대해서 생각하는 시기가 될 수도 있고 새로운 과제에 직면하는 시기가 될 수 있다. 자신에 대한 새로운 경험과 탐색이 시작된다.
에릭슨은 청소년기에 가장
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심리학 등의 모든 학문은 언어를 통해 정리되는 학문이고 모든 지식체계가 만들어지기 전에는 언어의 규칙이 먼저 정의되어야 합니다.
생물학이 연구되는 과정에서 인류가 이때까지 발견하지 못했던 새로운 생명체를 알아냈을 때, 새로운 생
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<목 차>
Ⅰ 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
1. 매슬로우에 대하여
2. 동기위계설의 개념
3. 매슬로우의 동기위계설에 따른 욕구 5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자아실현 욕구
Ⅱ
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심리학의 이론과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영
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심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1. 서론
1-2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1-3. 다중지능이론의
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심리학 / 김희수 / 신정 / 2010
- 인간행동과 사회환경 / 이인정외 / 나남출판 / 2012
- 인간행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
- 유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
- 인간행동과 사회환경 / 최옥채외 3인 /
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