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있는 자구책을 가르치는 것이다. 다르게 생각하고 다르게 행동하는 법을 가르침으로써 자신에 대해 더 좋게 느낄 수 있다.
참고문헌
Bennett-Levy, James. (자기탐색을 통한) 인지행동치료 경험하기. 서울: 학지사, 2020. (http://www.riss.kr/link?id=M15480687)
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심리적 요인
3) 가족관계 및 사회환경적 요인
4) 취약성-스트레스 상호작용 요인
3. 정신분열병의 망상 및 환청
1) 망상
2) 환청
4. 정신분열병에 대한 지역사회개입 중 직업재활서비스방법
5. 주변에서 일어나고 있는 망상과 환청의 사
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조절력이 낮은 청소년들의 심리적 특성. 백석대학교 상담대학원 석사학위 논문.
통계청(2018). 2018 청소년 통계. 통계청, 여성가족부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자해행동의 정의
2. 청소년기 자해 행동의 특성
3. 청소년의 SNS 중독경향성
4.
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13). 스마트 미디어 중독 개념 및 특성 분석 델파이 연구. 아시아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 및 아동의 스마트미디어 과다사용
2. 디지털 기술의 발전이 영유아 및 아동에게 미치는 영향
1) 스마트미디어 이용과 신체 발달
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목적
3. 정신치료
4. 행동치료
5. 집단치료
6. 약물치료
IV. 마약류 및 약물남용 방지를 위한 노력
1. 가족의 역할
2. 학교의 역할
3. 학생의 역할
4. 주변의 역할
5. 약물남용자 발견시 구체적 대응자세
6. 재발방지를 위한 노력
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