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있다는 것이다. 이러한 경험을 통해 참여자들은 타인의 행동을 긍정적으로 이해하는 노력이 필요하다는 사실을 깨닫게 된다.
청소년들을 지도하는 과정에서 심성계발 프로그램이 필요한 이유는 두 가지 측면으로 나누어 살펴볼 수 있다. 첫
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프로그램
심성계발 - BEST OF BEST!
목 적
청소년의 인성을 계발하고 청소년들이 또래관계를 원만히 형성할 수 있도록 한다. 또 한 자신과 타인을 발견하고 공동체의 소중함을 깨닫는다.
목 표
서로간의 칭찬을 통해 자신과 타인의 장점을 발견하
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프로그램, 한국교육신문사
▷ 정원식(1991), 인간과 교육, 서울 : 설영출판사
▷ 충청북도 교육청(1995), 인성교육을 위한 심성계발 프로그램 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육(인성지도)의 정의
Ⅲ. 인성교육(인성지도)의 목표
Ⅳ. 인성교육(인성
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사회성 기술
3.학교와 지역사회를 베이스로 하는 예방법
심성계발 프로그램
Psychodrama의 효과
미술 치료의 치료적 장점
잠재력 개발을 위한 집단 프로그램 (Human Potential Seminar)
교류분석(Transactional Analysis)
재 활
결 론
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프로그램
아동과 부모에 대한 프로그램이 동시에 실시된다는 점을 활용하여, 합동 프로그램을 통하여 부모·자녀간의 이해 향상 및 부모·자녀 간 관계 향상을 도모한다.
- 부모와 아동이 함께 하는 게임 및 노래
- 부모와 아동이 서로의 신체
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