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면담의 속도와 방향에 변화를 주면서 심층면담을 이끌 수 있는 능력이다.
- 라포 및 신뢰관계에 방해를 주지 않으면서 주제와 면담의 목적을 유지하는 활용된다.
※ 초점 및 면담의 목적유지기술이 활용되는 경우
① 특정문제에 지나치게 초
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1)참여관찰 5
2)심층면담 6
(1) 연구참여자 면담 6
(2) 보조 정보 제공자 면담 6
3)문서 수집 6
4)현장일지(Field notes) 6
3. 자료 분석 6
Ⅲ. 연구 결과 7
Ⅳ. 논의 및 결론 11
Ⅴ. 본 논문에 대한 사회복지사로서 나의 견해 12
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. 참여관찰
나. 심층면담
다. 질적 연구자를 위한 면담 요령
라. 사건 분석
7. 현장에서의 기록
가. 현장 노트(세 가지 원칙)
나. 현장 연구 일지(관찰일지)
다. 현장기록의 양식과 요령
8. 자료분석
9. 질적 연구자들이 보완해야 할 점
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심층면담
2. 자료 분석
1) 평균과 표준편차 산출
2) 내용 분석
3. 연구의 타당도
IV. 양성 평등 체육 교육의 실태 및 현실
1. 체육 교과서에 나타난 양성 평등 교육의 실태
1) 성정형화된 스포츠: 남성 스포츠 vs. 여성 스포츠
2)
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면담은 생각했던 것보다 특별한 것 같았다. 피실험자를 찾은 과정이 면담을 하고 자료를 정리하는 것 못지않게 힘들었다는 것은 특히 언급하고 싶은 부분이다. 실제로 대학 과제를 하면서 참고문헌을 5개 이상 활용하는 학생은 드물 것이다.
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조사시 연구대상인 유아의 특성상 개별 면담하여 실시한다.
5. 자료수집 방법
(1) 참여관찰(동영상 촬영)
(2) 심층면담
(3) 질적자료 분석
<프로그램 진행 절차>
10-15
교사의 성경이야기 읽어주기 활동
10-15
교사의 주도 아래 토의활동
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심층면담을 통해 외국인 영어교사로서 살아가면서 느끼는 ‘한국의 조기영어교육’에 관한 관점과 그들의 삶을 들여다보고자 하는 것에 목적이 있다.
연구결과 한국에서 유아 영어교사를 하게 된 동기는 경제적인 가치를 비롯해 자신이 원
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심층적인 검사를
실시하여야 한다.
둘째, 특수교육대상자로서의 적격성 판별을 위하여 필요하다. 이 수준에서의 사정은
선별 과정보다는 좀 더 구체적인 정보 수집이 필요된다. 따라서 대부분 표준화된 검사
를 통해 특정장애 분류에 사용되
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심층면담을 활용해서 특수한 교육환경에 맞는 수업 매뉴얼을 만드는데 기초를 제공할 수 있도록 질적인 연구를 시도할 예정입니다. 이 연구가......(생략) 연세대학교 교육대학원 체육교육 체육 여가교육 학업계획서 연구계획서
1.자기
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심층 면담 및 사례 분석을 통해, 숫자만으로는 파악할 수 없는 내면의 서사를 추적하고자 하는 것입니다.
연구 주제와 맞는 지도교수님을 찾아 연구실에 소속되어 공동 프로젝트에도 참여하고 싶습니다. 가능하다면, 실제 감정조절 훈련 프로
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심층 면담을 진행하고, 영양사와 협력하여 저염식 및 당뇨식 식단을 환자에게 적합한 형태로 조절하도록 제안했습니다. 둘째, 약물 복용 순응도를 높이기 위해 약사에게 환자의 복약 지도 방법을 문의하고, 환자 스스로 약 복용 시간을 알람
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심층 면담과 심리 평가를 통해 내담자의 문제를 정확히 파악하고, 개별 맞춤형 상담 및 치료 프로그램을 설계하여 효과적인 개입을 실천할 것입니다. 또한, 다양한 치료 기법과 중재 방법을 적용하여 내담자의 자기 이해와 문제 해결 능력을
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면담을 통해 심층적인 질적 데이터를 수집하고, 감정노동과 직무소진의 실제 경험, 대응 방식, 제도적 지원의 필요성 등을 분석하겠습니다. 연구 결과를 바탕으로 교사 정서지지 프로그램 개발 및 유아교육기관의 조직관리 전략 제언까지 도
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