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성공적인 통합교육 실천에 매우 중요한 변수로 작용될 수 있다고 하겠다.
참고문헌
김원경, 최평임(2011). 특수교육 대상학생 개별화교육계획 작성과 운영의 개선방안 연구. 지적장애연구.
김아람 (2020). 장애전문어린이집 개별화교육프로그램
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아주경제 기사입력 2012-05-08 09:29 2012-05-08 09:29]
[출처 : 김승돈, 지적장애인의 성에 대한 사회적 태도에 관한 연구 , 숭실대학교대학원
석사학위논문, 1992]
[출처 : 삼척대학교 산업대학원 산업경제학과 손요한 학위논문「장애인 정상화 방안을
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아이들에게 국은 숟가락으로 멸치나 미역반찬은 젓가락으로 떠먹을 수 있도록 지도한다. 이때 젓가락과 숟가락을 곧잘 사용하는 아이에게 칭찬과 격려를 아끼지 않는다.
Ⅲ. 결론
지적 장애아동은 뇌기능에 한계가 있기 때문에 일회성 교육
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지적학생의 주의집중력 향상을 위한 도형악보 적용방안 연구. 중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문.
김미숙 (2008). 황숙의(1991). 이야기 듣기를 통한 의문사 프로그램이 정신지체아동의 청각적 언어이해 능력 향상에 미치는 효과. 대구대
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성관계가 이루어져야 함을 느끼도록 합니다. 또한, 피임의 종류 둥 실천 가능성이 높은 피임법에 대해 설명하고 특히 콘돔을 직접 시연해 볼 수 있도록 하여 피임법을 익히도록 합니다. 1.프로그램명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 대상 및
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아동교육. 학지사.
민성길 (2009). 최신정신의학(5판). 일조각.
신현균 외(2003). 주의력결핍 및 과잉행동 장애. 학지사.
박권생(2000). 인지심리학. 시그마프레스.
강위영 외(1998). 주의력결핍아동의 교육프로그램. 대구대학교출판부.
이명주 외(2006).
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아동의 거리를 늘렸을 때도 교환하기가 가능할 수 있도록 하는 것이 향후 치료계획의 목표이다.
참고문헌
박혜영(2012)그림교환 의사소통 체계가 지적장애 학생의 선택하기에 미치는 효과(용인대학교 대학원 석사학위) 송준만,이재원(2012)그림
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프로그램. 학지사
권도하 외 14인(2014). 언어치료 임상방법. 물과 길
권도하 외 10인(2013). 언어발달. 박학사
권유미(2010). 기능적 이야기책 읽기 중재가 지적장애아동의 의미관계 확장에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원. 학위논문(석사)
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아동심리재활학회2010
이양희, 특수아동을 위한 놀이치료, 한국특수교육학회, 1992 Ⅰ. 학습부진아동 놀이활동
Ⅱ. 자폐(자폐범주성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동
Ⅲ. 정신지체아동(지적장애) 놀이활동
Ⅳ. 특수교육아동 놀이
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「인간중심 집단상담에 참여한 집단원의 경험에 관한ㅇ 연구」, (『덕성여자대학교 문화 · 산업대학원』, 2014) 1. 서론
2. 본론
(1) 정신분석적 상담이론
(2) 인간중심 상담이론
(3) 행동수정 이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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