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교육받을 수 있도록 한다.
9. 모든 아동이 인간의 차이점을 이해하고 수용하도록 가르친다.
10. 장애가 없었다면 입학했을 학교에 입학시킨다.
11. 부모의 관심을 진지하게 수용한다.
12. 적절하고도 개별적인 교육 프로그램을 제공한다.
(2)성공
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장에 나가고 외부활동에 관심을 갖기 때문에 상대적으로 어머니에 비해 정신건강의 측면에서 위협을 덜 받기도 한다.
⑤ 형제자매
형제자매는 과도한 보호책임감을 갖기도 하고, 부모가 장애아동에 대한 실망감을 형제자매에게서 보상받고
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장애아동의 발생을 예방하는데 힘쓰며 이들이 가지고 있는 잠재 능력과 잔존능력을 최대한으로 발휘해서 정상적인 생활이 가능하도록, 모든 생활에서 어려움을 느끼지 않도록 의료·교육·직업·심리·사회적 문제에 걸쳐 국가와 인간사회 복
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교육연구소
김관일(1985) / 음악활동의 의미와 역사적 관찰 / 특수교육학연구(12)
김군자(2001) / 음악치료기법연구 / 서울 : 한학문화
김군자(1998) / 음악치료의 이론과 실제 / 양서원
강위영, 정대영 편저(2001) / 학습장애아동교육 / 서울 : 형설출
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교 행정가, 일반아동과 장애아동의 학부모, 학교 안의 다양한 직원들 지역사회의 주민까지도 포함되고 참여되는 구조를 의미한다. 이런 측면에서는 분명 우리는 갈 길이 멀다. 선진국과 달리 우리나라의 통합교육을 실시하는 학교 안에는 특
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교육을 전공했거나 장애아동을 3년 이상 가르친 경력이 있는 교사에 한해서 채용할 수 있으며, 어린이집의 통합 프로그램이나 개별아동들의 교육계획, 부모상담, 교사관리의 역할을 맡는다. 장애아동이 20명이 넘는 경우에는 치료사(물리, 작
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장애아 교육, 양서원
-이철수, 사회복지학사전 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 적응행동
1)적응행동의 정의
2. 적응을 위해 요구되는 일련의 활동 및 기술
1)개념적 적응행동
2)사회적 적응행동
3)실제적 적응행
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아동의 형제관계 연구, 한국정서, 행동장애아교육학회, 2001
정운용, 생활중심 전환교육이 자폐학생의 직업적응태도에 미치는 영향, 한국교원대학교, 2004
한국인지과학연구소, 자폐아동의 이해와 프로그램 적용, 양지김소정, 2000
Yoo Ga eul, 자폐
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교육을 시작하십시오. 처음에는 기대하지 않았던 뜻하지 않은 성취감과 기쁨을 분명히 맛 볼 수 있을 것입니다.
다운증후군 아동의 부모로서의 역할이 있습니까?
다운 뿐아니라 장애아동을 자녀로 둔 부모는 사랑과 규율 등 일반적인 부모
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장애 아동을 가진 부모의 모임을 지원한다거나, 장애가 무엇인가에 대한 세미나 개최를 활성화한다거나 하는 사업이 필요하다. 더불어 장애 아동의 부모가 받을 수 있는 스트레스에 대해 연구하고 장애아동을 둔 부모를 위한 교육의 창구를
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