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간호학. 서울: 현문사 목차
I. 서문 ……………………………………………………………
II. 본문 ……………………………………………………………
1. 태아의 발달
1) 배란기 (수정과 착상)
2) 배아기 <표1-1> 배아의 성장과 발달
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수정된 방법을 고안한다.
- 목표, 교재, 참여 시간, 활동의 방법 등을 수정할 수 있다.
- 의미 있고 재미있는 활동을 마련하여 아동이 주도적으로 참여하도록 이끈다.
- 일안, 주안, 월안, 연안의 수정을 계획한다.
- 교사간의 협력이 필수적이다.
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수정, 전신성 홍반성 루푸스 환자에서 말초혈액내 B-1 B 림프구 분획의 분석, 이화여자대학교 대학원, 2005, 국내석사
송희진, 백반증 병변의 백모에서 비활동성 멜라닌세포의 존재, 인하대학교 일반 대학원, 2009, 국내석사
임성철, 제1형 당뇨 청
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간호학, 현문사
◈ 이영·조연순(1997), 아동의 세계, 양서원
◈ 이원호(1997), 오늘의 태내교육, 부산대학교출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산모의 질병
Ⅲ. 산모의 연령
Ⅳ. 산모의 약물복용
1. 임신 초기 약물남용
2. 임신 초기 약물 복용 주의
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아동을 위한 교수전략
1) 부주의한 유아를 위한 교수지침
① 조용한 곳에 앉힌다.
② 좋은 역할모델을 보여 줄 수 있는 유아 근처에 앉힌다.
③ 주어진 과제를 수행할 수 있는 여분의 시간을 허용한다.
④ 한 번에 하나의 과제를 준다.
⑤ 분명
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과제분석
장기목표: 주로 포괄적인 학습내용과 방향을 정함
단기목표: 실제적인 학습활동 내용.
아동의 현재수준에서 시작하여 여러 단계의 목표로 구성
관찰이 가능한 행동적 용어로 기술한다 → 객관적인 평가 용이, 목표 수정 용이
목표
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아동복지를 위하여 일해야한다. 각 지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 학교, 사회복지관, 아동과 청소년복지기관, 종교단체, 언론, 대학관련학과(의학, 간호학, 사회복지학, 아동복지학 등), 의사회, 변호사회가 함께 지도적사회
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아동을 위한 통합교육의 과제-일본 통합교육의 현상과 과제
◈ 국립특수교육원, 통합교육의 효율적인 운영방안, 서울, 리문기업, 1997
◈ 김성애, 통합교육 II:실행적 측면에서의 최상의 실제, 제 1회 이화 특수교육 연수자료집, 서울, 이화여자
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단계, 학생의 수행 결과에 대한 후속 결과물 제공, 일반화와 유지 전략 포함, 직접적이고 빈번한 측정 정신지체의 정의
정신지체의 원인
정신지체 아동의 특성
정신지체 아동 교육방법
행동수정
교사 · 부모 · 아동의 태도
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수정ㆍ이지연 공역, 중앙적성출판사,1995
P.G.Richmand, 『Piaget이론입문』, 강인언 역, 학지사, 1994
Robert E. Slavin, 『교육 심리학 이론과 실제』 , (주)시그마프레스, 2006
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Jean Piaget 그는 누구인가?
2. 피아제의 인지발달 이론
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