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이해 증진
3. 아동관찰의 단점
3.1. 주관성의 개입
3.2. 시간 소요
3.3. 관찰자의 편향
4. 아동관찰 시 지켜야 할 지침
4.1. 객관적인 관찰
4.2. 윤리적 고려
4.3. 관찰 기록의 일관성 유지
5. 가장 중요하게 여겨지는 부분 논의
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이해 증진
3. 아동관찰의 단점
3.1. 주관성의 개입
3.2. 시간 소요
3.3. 관찰자의 편향
4. 아동관찰 시 지켜야 할 지침
4.1. 객관적인 관찰
4.2. 윤리적 고려
4.3. 관찰 기록의 일관성 유지
5. 가장 중요하게 여겨지는 부분 논의
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기록법 마다 장단점이 있다. 하지만 행동마다 어떻게 관찰하고 기록하는 것이 좋은지의 여부가 다르다. 직접 작성을 하는 경험을 통해 아동의 어떤 행동은 ABC 사건표집법이 적절했고, 어떤 행동은 시간표집법이 적절했다. 아동의 행동을 유발
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법의 개념
2. 사건표집법의 장단점
1) 반도 사건표집법의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2) 서술식 사건표집법의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 한 명의 아동을 대상으로 사건표집법으로 기록
1) 아동 김지후를 대상으로
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기록해야만 연구에 필요한 자료가 될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
황해익 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2019
문연심, 박희숙, 조안나 저, 영유아교육기관 관찰 및 실습, 공동체, 2017
박응임, 박선영, 문영경 외 3명 저, 아동관찰 및 행동연구, 파워
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충족시켜 나가고 바깥 세상을 향해 자신에 대한 정보를 제공한다. 그러므로 놀이에 관한 모든 부분을 관찰하고 기록해야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이원미, “유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대,
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기록의 내용분석」. (2015). 전북대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동관찰의 주요 장점
2. 아동관찰의 주요 단점
3. 아동관찰시 준수해야 할 주요 지침
4. 필자가 중요하게 여기는 아동관찰의 부분
Ⅲ.
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간 분석방법은 다음과 같다 :
① 수업관찰기록지에서 실제 수업시간(수업이 실제로 끝난 시간 - 수업이 실제로 시작 된 시간)을 계산한다.
② 공식적 수업시간(시간표상의 수업시간)과 실제 수업시간의 차이에 대해서, 차이가 생긴 원인별로
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기록할 때 주관적인 부분을 섞어서 적게 되는 것이다. 하지만 주관이 섞이게 되면, 결과는 달라진다. 마치 나비효과와도 같은 것이다. 그렇다면 이런 점은 어떻게 극복해야할까? 정답은 우스갯소리라도 타임머신일 것이다. 인간을 연구하는
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례 흡연
10분 동안 약 100회 틱 발생
2회기(2017년 10월 28일)
구분
아버지의 흡연행위
동생의 틱 장애
(코를 움직이는 운동 틱)
1회 발생간격
1시간 1차례 흡연행위
5~6초 1차례 운동 틱 발생
발생여부 확인(0)
발생여부 확인(0)
기록결과
2시간 동안 약
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