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아동기의 문제행동 중 하나인 공격성은 단순한 훈육이나 처벌보다는, 긍정적인 행동 양식으로 유도하고 강화하는 전략을 통해 근본적인 변화를 이끌어야 한다. 차별강화 기법은 이러한 목표에 부합하는 실천적이고 효과적인 도구이며, 아동
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아동기 문제행동 중 표적 행동을 설정하여 바람직한 행동의 증가 또는 바람직하지 않는 행동의 감소 기법 중 1가지에 적용하여 특성, 방법, 효과, 주의사항 등 제시해 보았다. 차별강화 기법의 적용으로 아동의 우회적 공격성 행동을 일정한
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문제행동 유형과 특징
1) 청소년의 내재화 문제행동
2) 청소년의 외현화 문제행동
2. 각 문제행동에 대한 상담 및 지도방법과 상담과 지도를 통해 기대하는 효과
1) 공격성, 싸움, 비행
2) 우울, 불안, 위축, 두려움, 신체화 증상
3. 시사점
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문제행동을 보이는 유아가 증가하고 있다.
참고문헌
이정섭 외, 주의력결핍 과잉행동장애의 진단과 치료, 가정의학회지.2008.
정명숙 외, 아동기 행동장애, 시그마프레스, 2004.
김지영, 교사가 인식한 유아의 문제행동과 문제유형별 지도에 관
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문제행동에 미치는 효과. 숙명여자대학교 생활과학연구지 제10권 (김광웅,이미애/1995)
⑮ 문제 아동의 지도. 유아교육교사 일반연수. 한국어린이육영회 연수원 (유미숙/1998)
⑮ 유아의 문제행동 사례에 관한 분석연구. 충남전문대학논문 제 14
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