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수직 분화기
(4) 부분집단 형성기
(5) 집단 통합기
2. 등교 거부의 원인
1) 학교 공포증과 게으름의 차이
(1) 분리 불안
(2) 집단 따돌림
3. 집단 따돌림을 주도하는 아이
1) 집단 따돌림을 주도하는 지수의 공격 행동
2) 문제 행
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중에만 나타나는 것은 아니다.
치료 계획 : 일반불안장애의 치료는 상대적으로 연구자들의 관심을 적게 받아왔고 아직까지도 확실한 제언을 할 수 있을 정도로 만족스러운 연구결과는 없다. 약물치료와 인지치료의 조합이 유용하기도 하고
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아동기에 발견할 수 있는 다양한 문제행동 중 1가지를 선택하여 문제행동의 특성 및 해결방법에 대해 살펴보았다. 아동기 전기는 아직도 상상놀이를 계속하는 시기이며 현실과 허구의 구분이 모호할 때가 많다. 우리는 아동이 텔레비전에서
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중요하다. 너무 빨리 모든 것을 진행하다 보면 아이는 다시 불안이 상승해서 뒷걸음질 칠 수 있다는 점에 유의해야 한다.
아동기에 발견될 수 있는 다양한 문제행동 중 분리불안장애를 선택한 이유는 분리불안장애는 아동이 커서 성인이 되
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문제는 시간이 흐를수록 더욱 강력해지므로, 유아기에 문제행동을 발견해 내고, 문제행동에 영향을 미치는 관련변인을 찾아내는 일은 매우 의미 있는 일이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 문제행동 중 시끄럽고 산만한
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