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가정위탁보호가 요구되는 아동
2) 가정위탁의 유형 및 선정기준
3) 경제적 지원
4) 정서적 후원
7. 가정위탁지원센터 운영상의 문제점과 개선방안
1) 가정위탁지원센터 운영상의 문제점
2) 가정위탁지원센터의 활성화 방안
참고자료
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, 교육심리학, 학지사, 1996
이정모외, 인지 심리학, 서울 : 학지사, 2002
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 피아제 인지발달이론
2. 피아제의 인지발달 단계
3. 피아제 인지발달의 아동발달에 주는 시사점
참고문헌
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발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 더 많은 그림책을 접할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 김현자, 조미영 외 1명 저 | 창지사 | 2015.08.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림
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선택한 것이기 에 인간 삶의 다양한 모습을 보여주는데 한계가 있음 통합적 인격교육론
1. 리코나(T. Lickona)의 통합적 인격교육론
2. 콜즈(R. Coles)의 도덕적 지능(Moral Intelligence)
3. 아동발달계획(The Child Development Project, CDP) 프로그램
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문학과 친해지도록 환경구성을 해야 한다.
2. 문학을 이해할 수 있는 근본바탕이 되는 듣기, 말하기, 일기 역량을 배양해야
3. 교사는 영유아와 함께 문학책을 읽으며 영유아가 적절한 언어적 표현력을 습득할 수 있도록 해야 한다.
4. 본격
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아동에 대한 이해를 풍부하게 해주었다.
<참고문헌>
김수희(2011) 아동발달, 양서원
김경희(2007) 아동심리학, 박영사
서봉연 외(2010) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
성현란 외(2004) 인지발달, 학지사
임은희(2010) 인간행동과 사회환경
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문학 작품을 접하면서 언어적, 감성적, 사회적 능력 발달을 도모할 수도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유아문학의 개념 및 교육방법과 목표등에 대하여 기술해 보았다. 미래 한국사회의 주인공은 작금의 영유아들이다. 그러한 영유아들이 올바르
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관계법 터득
다. 독서는 유아의 정서 및 감성 지능이 발달에 도움을 준다
라. 언어성 및 사회성 배양
2. 그림책 한권 선정 및 그림책을 중심으로 한 통합적 활동 계획
가. 내가 선택한 그림책
나. 그림책을 중심으로 한 통합적 활동 계획 내
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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정서발달의 중요성을 인식하고 있으며, 인지발달과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다.
아동의 인지발달에 미치는 문화적 사회적 집단의 중요성을 간과했다. Piaget는 아동을 물리적 세계에서의 실험을 통하여 자연의 기
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