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아동 및 가족에 대해서 까지 간호의 범위에 포함된다. 또한 그러한 아동의 신체적인 문제에 관심을 가질 뿐만 아니라 앞으로의 성장발달도 고려하고 가족의 심리적 상태와 사회적 관계에서의 문제 그리고 앞으로의 지역사회 자원 활용 등 까
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아동발달 특성을 부모에게 교육
-간호사는 관심, 확신 그리고 강화를 위한 부모의 요구에 민감할 필요가 있음
-간호사는 이용가능한 지역사회 서비스의 의뢰하는 방법 알아야 함
-성적 학대 보호: 아동의 잠재적 위험 상황에 대한 안적, 더욱
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아동복지론 전남련 김재환공저 형설출판사
아동복지 이론과 실천 이순형외공저 학지사
자료 참고기관명
중앙가정위탁지원센터 Ⅰ. 가정위탁의 개념
Ⅱ. 가정위탁사업의 목적
Ⅲ. 가정위탁 사업의 원리
Ⅳ. 가정위탁의 발달사
Ⅴ
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아동행동관리법, 아동 발달에 대한 지식을 부모교실을 통하여 교육하므로써 아동학대를 예방할 수 있을 것이다.
③ 상담, 치료 서비스
학대 부모와 학대 아동에 대한 상담 및 치료는 전문 교육과 훈련을 필요로 한다. 따라서 사회복지관, 아동
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관계능력에 장애를 초래한다.
4)안전의 위협---교통란, 대기오염, 수질오염, 소음 등은 아동의 신체적 정서적 건강에 위협이 되고 있다.
5)여가활동시설의 미흡---입시제도로 인해 여가활동을 즐길 시간적 여유가 없을 뿐만 아니라 여가시설도
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아동은 성인과 다른 호스피스과정을 거친다. 아동은 성인과는 달리 신체적, 사회적, 인지적으로 발달 중인 상태에 있으므로 완전하지 못하다. 그리하여 그들의 인지능력으로 이해하기 어려운 사실 앞에서 아동은 슬픔, 분노, 불안 감정, 공포
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아동의 양육에 책임을 지고 있거나, 신뢰 관계에 있거나 권위를 가진 사람에 의한 모든 형태의 신체적․ 정서적 가혹한 처사, 성학대, 방임 또는 보호의 태만 및 상업적이거나 다른 형태의 착취 결과 아동의 건강, 생존, 발달 및 존엄성에
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제9장.아동권리협약 선택의정서 및 아동권리협약 43조 2항 개정
제10장홍보
제11장.다음 보고서
제 3절 아동학대에 대처방안
제 4절 소년소녀가장 사례관련 클라이언트의 욕구파악과
사회복지사로써의 개입
Ⅲ.결론
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발달-발달 심리적 접근 서울 : 교문사
♠ 조결자, 외(2000) 가족중심의 아동간호사(상) 서울 : 현문사
♠ 김순자 외(2001) 기본 간호학(상) 서울 : 수문사
♠ 연세대 간호대학(1998) RN-BSN 자율학습 모듈 성장발달 서울 : 현문사
♠ 최연순 외 8인(1999)
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아동법은 학대받는 아동을 보호하기 위한 국가의 법적 개입을 가능하게 하였다. 아동법에 규정된 아동학대의 위험에 처한 아동의 보호는 지방정부의 사회복지국에서 담당하며 다른 관계 부서인 보건국, 보호관찰국, 교육국, 경찰 및 민간단
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