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배경
1. 정의적인 측면
1) 영어학습에 흥미와 관심을 갖게 한다
2) 영어학습에 동기를 부여한다
3) 상상력을 풍부하게 한다
2. 사회 문화적인 측면
1) 간접적인 다양한 사회경험을 하게 한다
2) 영어권 문화에 대한 지식을 넓힌다
3. 언어적
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특징 4
① 학습의 발생방식4
② 환경에 영향을 주는 요소 4
③ 기억의 역할 4
④ 전달의 발생 방법 4
⑤ 가장 적합한 학습형태5
⑥ 수업설계와 연관된 기본원리 또는 가정5
⑦ 수업의 구성방식5
4) 행동주의 학습이론의 평가 6
5) 행동주의 학습이
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문학사, 2006) 서론 : 세계화란 무엇인가
가. 세계화(Globalization)의 의미
나. 세계화의 형성 과정
본론 1 : 우리는 세계화에 찬성한다.
가. 세계화는 이미 피할 수 없는 흐름이다.
나. 세계화, 공동의 삶의 질 향상을 향한 힘찬 발걸음
다.
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(3) 행동주의 학습이론의 특징
(4) 행동주의 학습이론의 평가
(5) 행동주의 학습이론의 교육적 적용 및 교육적 시사점
5. 교수이론의 특징
(1) 교수-학습이론의 성격
(2) 교수-학습지도의 원리
Ⅲ. 결 론
Ⅴ. 참고자료
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학습이론의 특징 21
(4) 행동주의 학습이론의 평가 23
(5) 행동주의 학습이론의 교육적 적용 및 교육적 시사점 23
5. 교수이론의 특징 20
(1) 교수-학습이론의 성격 24
(2) 교수-학습지도의 원리 24
Ⅲ. 결 론 25
Ⅴ. 참고자료 25
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문학 페미니즘 학회<페미니즘, 어제와 오늘>, 민음사, 2000. 서 론 - 페미니즘
본 론
1. 페미니즘의 탄생기의 정치, 경제적 배경
-시민혁명과 산업혁명을 중심으로
2. 19세기 페미니즘의 등장
1)평등과 차이의 관점에서
2)사
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특징
3. 에릭슨 이론의 일반적인 목적
Ⅲ. Freud와 Erikson 비교
1. Freud와 Erikson 이론의 공통점 및 차이점
Ⅳ. 평가 및 비판
1. 에릭슨 이론에 대한 평가
2. 에릭슨 이론에 대한 비판
Ⅴ. 교육에의 시사점
1. Erikson이론의 교육에의 적용
2. Erikson의 이
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문학과 지성사.
임창재(1999). 교육심리학.서울:학지사
B.F Skinner. About Behaviorism. 김영채 역(1983). 서울:교육과학사.
David A. Lieberman(1993). 학습심리학;이관용 김기중 역(1999). 서울:교육과학사.
David R. Shaffer(1999). Developmental Psychology. 송길연외 역(2000).
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배경
2. 가문소설의 특징
3. 가부장적 가문 이데올로기의 창선감의록에의 반영과 그 의미
1) 인물간의 대립을 통한 가부장적 질서 강조
2) 여성의 역할 증대와 대리만족
3) ‘효 ’ 사상에 대한 강조
4) 가부장적 질서에 충실하면 받게 되는
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문학연구회(1991), 『고전소설의 연구의 방향』, 새문사.
장효현(2002), 『한국고전소설사연구』, 고려대학교 출판부.
김광순(2001), 『한국고소설사』, 국학자료원. ◈ 들어가며
1. 전기소설(傳奇小說)
2. 의인소설(擬人小說)
3. 몽유소설
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