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1) 면
면은 선에 의해 윤곽화 되어진 형을 기본요소
면은, 점·선·면의 상관적인 측면에서 볼 때, 점으로부터는 크기의 확대, 선으로부터는 길이의 연장과 맺음 그리고 폭의 확장 등을 통해 유추
면은 구성하고 있는 변의 수로 보아 삼각형
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미술특징 및 의의 알기’에 관한 퀴즈
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
정리
감상
정리
및
차시예고
▶ 작품 발표 및 비교 감상하기
T: 앞의 화면을 봅시다. 친구가 표현
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종이 상자를 밀봉한 후 마무리.
✎ 감상 및 평가
폐품을 활용하여 평면상의 입체감을 원근법적 구
성 방식으로 표현한 작품, 전체적인 조화와 공
간의 활용 이 돋보이며 표현방식으로 보면 고부조
에 해당한다. 없음
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균형과 대칭을 이용한 표현기법
1. 균형과 대칭
1)균형
균형이란 대칭과 달리 형태상의 시각적, 정신적 안정감을 말한다.
균형은 선․면․크기․방향․질감․색채 등 시각요소의 배치 량과 성질 등의 결합에 의해서
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율동과 동세를 이용한 표현기법
1) 율동과 동세
(1) 율동
- 같은 형의 반복이나 유사한 형태의 동적 리듬감에서 통일성을 전제로 한 동적 변화.
각 요소들의 강약이나 단위의 장단이
주기성이나 규칙성을 가지면서 연속되는 운동.
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표현해본다.
27
학생을
지명하여 과제물을 발표시킴
PPT자료
비디오
기본학습
요점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다.
형 성
평가지
수준별학습
보충/심화
학 습
심화학습자료 과제수행
10
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표현주의, 신고전주의, 실험주의)으로 3개의 역할(음악, 미술, 문학)로 나뉘어 조사하여 발표한다.
다. 학습요소
1) 바그너(Wilhelm Richard Wagner)
반음계적인 화성법과, 조바꿈 가능성의 확대, 관현악 편성의 확대, 색채감의 강조, 악곡규모의 방대
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1) 우키요에 판화
2) 호쿠사이 만화
2 그 외 미술품들
Ⅳ 일본만화와 일본 전통미술과의 정신적 유사성
1 유희성과 해학성
2 선정성과 폭력성
3 장식성과 탐미성
Ⅴ 결론 및 향후 연구과제
도판목록
참고문헌
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기법을 통한 미술 치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미
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기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워
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미술교육의 질적 향상과 학생들의 전인적 성장에 밑거름이 되리라 확신합니다.
종합하면, 저는 경희대학교 교육대학원 미술교육 전공에서 쌓은 지식과 경험을 토대로 학교 현장에서 학생 중심의 창의적 미술교육을 실천하고, 지역사회와 연
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미술을 가르치다보면 무조건 예쁘고 멋지게 작품을 그리는 것만이 목적이 아니라 미술에 대해 알게 되고 그 즐거움을 느끼는 것에 더욱 보람을 느낍니다. 미술로써 자신의 마음을 표현하고 작품으로 표현해 낼 때 재밌어하고 즐겁게 하는 모
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표현할 수 있도록 유도할 것입니다. 또한, 작품을 새롭게 창작하는 기회를 제공하여 감정 조절과 자기 표현을 돕는 접근이 필요하다고 생각합니다.
28. 미술치료에서 가장 선호하는 기법이 있다면 무엇인가요?
내담자의 특성과 치료 목표에 따
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면 저는 결국엔 미술치료를 단순히 치료적 기법으로만 보지 않고, 예술적 감수성과 심리적 통찰이 만나는 통합적 예술치료로 확장하는 데 관심을 두고 있습니다. 이를 위해 국내외 학술대회 발표, 공동연구, 국제 학회 교류에도 적극적으로
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미술교육 분야의 학문적 발전에 기여할 계획입니다. 연구 활동을 통해 미술교육의 효과성을 과학적으로 검증하고, 정책 결정 과정에 실질적인 근거 자료를 제공함으로써 교육 현장의 질적 향상을 도모하겠습니다. 국내외 학술지 논문 발표와
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