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아동발달 심리학, 박학사, 2006.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
신명희, 다중지능이론에 기초한 교수-학습방법 연구, 교육학연구, 2000.
서경화, 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과, 2002.
우종하, 인간
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학교에서의 또래상담 운영과정
I. 입문단계
II. 기획단계
1. 운영 형태의 채택
2. 제도화 과정
1) 학교장의 허가
2) 훈련 프로그램의 선정 및 구성
3) 또래상담자의 역할 규정
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발달적 측면
2) 사회 정서적 측면
3) 사회 변화적 측면
4) 교육적 측면
3. 유아교사의 역할
1) 시대에 따른 유아교사 역할의 변화
2) 교육과정 설계자로서의 역할
3) 일과활동 계획 및 수행자로서의 역할
4) 상담자 및 조언자의 역
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아동 및 성인을 위한 정신건강서비스, 상처받기 쉬운 대상(아동과 노인 등)을 위한 보호서비스, 탁아서비스, 가정부서비스, 가족계획서비스, 경노센터, 아동발달 프로그램, 부모집단활동 프로그램, 낮병원 프로그램
(4) 사회개발 및 변화 활동
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아동복지사업은?
아동전문상담사업
보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은 주거여건과 보호를 제공하는 아동복지시설은?
공동생활가정
정부가 추진하는 아동복지 프로그램 가운데 일반아동을 대상으로 하
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방임 또는 가혹 행위 등 적절한 치료, 예방, 교육 상담서비스를 지원함을 목적으로 한다. 기관소개
사업목적
사업안내
실습목표
실습내용
실습일정
기관프로그램
프로그램계획서
현장조사 / 사례관리
사례 접수 현황
평가
소감
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아동발달심리, 서울; 학지사(2000)
3. 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 서울; 나남출판(2000)
4. 김정희 외, 심리학의 이해, 서울; 학지사(2002)
5. 한국청소년지도사협회 (2001)
6. 청소년지도사 자격검정 자료집. 서울: 양서원.김남선, 이옥분, 정일환,
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아동발달심리학, 교문사
신명희(2009) 교육심리학의 이해, 학지사
번영계(2006) 교수학습이론의 이해, 학지사
박경희 외(2011) 몬테소리 교육의 이론과 실제, 공동체
강인애(2003) 우리 시대 구성주의, 문음사
권효숙 외(2006) 사회과 교육의 논리, 교
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보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 몬테소리프로그램의 이해
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가족 개별 구성원 사정 – 시어머니
가족 개별 구성원 사정 – 누나
가계도
생태도
- 진단 및 치료계획
* 임상학적 진단
* 치료계획
* 부모 기능 강화 프로그램
프로그램계획 구체적인 예 – 지지집단지도 프로그램
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